整个冬天，几乎未见雨雪。未见几场雨雪的冬就这样木然而过。虽然打春了，万木似乎无动于衷，心似乎依旧沉浸冬里。

　　我喜欢把立春叫做“打春”，从记事起，母亲说的最多的就是：打春了，天就不冷了！母亲所说的“不冷了”，也许是心里有了期待，人也就暖和了。

　　其实，打过春，天依然很冷，冷还不说，天且阴沉中浸透着雾霾，一个人总习惯抬头望着灰蒙蒙的天空发呆。

　　那天，立春日，我对班上的孩子说：今日打春！

　　学生满脸迷茫。他们勉强知道“立春”，对于“打春”这个词很是陌生。

　　与他们脑补了有关二十四节气的知识，学生们有些许的恍然若悟，如今的孩子们啊！

　　立春日有“鞭打春牛”的习俗。一年之计在于春，我对学生们说：你们是否也在这春天抽打一下自己的懒筋……

　　学生默默，而我满眼放光，声音嘶哑！

　　立春后不几天，就是元宵节。

　　那天课堂，学生背诵辛弃疾的《青玉案?元夕》，我让他们努力修为，如冬天里的万木，根往泥土深处扎。春来了，一切将众里寻他千百度……蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！

　　学问的意境，人生的痛苦跋涉！

　　春天里有中国的的情人节，余光中先生就很喜欢这个情人节。

　　“月上柳梢头，人约黄昏后”多烂漫的诗情画意……难道，你不想与春天有个约会吗？！

　　暗夜很凉，灯光很暖。春天，值得期待！

　　一个人，又去了那河边。

　　路上极少有人。水边的芦苇潦草地在冷风中，它们苍苍茫茫，有那么几株倔强地昂首向天，似乎在抗争什么！

　　水里的三两只水鸟瘦瘦地浮在水面，水面无波，冰早已经化了。

　　突然，有大片的麻雀从瘦弱密集的芦苇丛里飞起……难道，是我惊吓了它们？

　　麻雀就那么欢呼雀跃起来，只因春来了。

　　乡村有麻雀，小城里也有麻雀，繁华的大城市里依然有麻雀。大都市里的麻雀也许早就爱上了那片原本不属于它们的领地，大城市里麻雀注定孤独，因为那里没有它们的田野，春天的田野。

　　长柳似乎要发芽，身子骨柔软起来，柔软起来的枝条能系住整个春天的翠绿。

　　我，深信！

　　春天是美好的。

　　做自己该做的事情，竭尽全力，无愧作心无愧疚，如此方好。

　　别人不喜欢你，那是别人的事。活出自己，不讨好，前面明明是墙，优雅转身无需回头也不必停留。

　　看看那株梅树，也许你就会释然。

　　一树梅，随遇而安，静静地长在大门入口处。

　　我们，出来进去。

　　梅的清香悄无声息地沁人心脾……

　　春天都来了，又何必在意冬天里的那点阴霾，看，叶子在一点点吐露心声，走出去听听，与那些芽儿说会话吧。

　　所以，我们无需悲伤难过，无论你此刻在哪里。

　　正如，春天的那一抹柳色，它总在某一个清晨或者黄昏等着你，等你从它身旁路过，也许你会无视，它依然在那个初春的风里发了芽。

　　迎春花开在某一个角落，嫩黄嫩黄的花如星光在闪。

　　一粒粒的芽星星点点爬满枝头，透着红吐着翠，一串串，如音符似珍珠，光华藏在心底。

　　泥土，开始润起来。沉默一冬的草长出一叶叶新绿。

　　老石榴依然挂在枝头，岁月风干它的生命，枯焦的外壳依旧倔强。

　　春天有枯萎，春天更有新生，对吗？！

　　作者简介：

　　程玉庆，山东省东明县第一中学语文教师。菏泽市优秀教师，菏泽市骨干教师，菏泽市教学能手，菏泽市人大代表，曾获全国中语会作文观摩大赛一等奖。教学之余，酷爱写作。最喜欢的话：面朝大海，春暖花开！有作品入选《师意盎然》《师墨飘香》《师兴旷远》。

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