“老师，我的午餐费丢了。”王晓丽眼泪汪汪地望着我，“下课时还在文具盒里呢！”

　　看着晓丽那伤心的模样，我的心一沉：一百元的午餐费，对于学生来说可不是个小数目啊，况且她家条件又不太好！

　　昨天我刚传达学校的通知要收午餐费，今天竟然出现这样的情况，这的确是一件很严重的事情。

　　“没事，孩子，你的午餐费一定会回来的。”我抚着晓丽的肩膀说。

　　晓丽点点头，但明显看出她有些难过。

　　望着晓丽离开的身影，我想：怎样才能找回这一百块钱，又能借此教育孩子们呢？

　　“叮铃铃……”

　　上课了，学生们陆陆续续蹦跳着回到教室，我仔细观察着每个学生脸上的表情，看着他们开心的样子，我察觉不出任何异样的神情。

　　等到学生全部坐回各自的座位时，我表情严肃地说：“同学们，我们班王晓丽的午餐费丢了，如果谁捡到请还给她好吗？”

　　到了中午放学，我问了王晓丽，没有人还她。看来，这个办法没有效果。怎么办？我思索着：怎样让拿钱的孩子认识到错误，把钱上交又保护他的自尊心呢？

　　下午第二节课，我看着全班六十多个孩子，沉着而自信地说：“同学们，作为老师，我们都学过心理学，如果你做错了事，你的表情就会告诉老师，现在我已经知道是谁，不过你们都是孩子，知错就改还是好样的，希望你抽时间把捡到的午餐费放到王晓丽的语文课本里……”

　　下午放学后，王晓丽的语文课本里仍然没有那一百元。是孩子执迷不悟，还是众目睽睽之下，他没有机会把钱放回？

　　孩子的心灵是一张白纸，如果这次不正确引导，犯错的孩子就会在人生的轨道上偏航。

　　两次失败的策略虽然让我有些沮丧，但是我不能放弃。我认真地琢磨着……第二天一早，我准备了六十张A4纸，在上面打印了一句话“我是一个诚实的孩子，内心充满阳光，努力向上，追逐梦想！”

　　上课前，我把这些打印好的A4纸放在每个孩子的课桌上。等到学生到齐，我面带微笑地说：“同学们，请拿起放在你桌子上的纸，大家一起朗读三遍，这是老师对你们的期望，也希望同学们把这句话作为座右铭激励自己。放学前请同学们把它折成纸飞机，放在我的讲桌上！”

　　放学后，我看着讲桌上整齐摆放的纸飞机，内心有些忐忑。我小心地把这些纸飞机放进自己准备好的手提袋里，急急忙忙回到办公室，满怀希望地一个个打开……突然，一张百元纸币出现在打开的纸飞机里！我的心、我的手颤抖了一下：所有的付出和期待化作满怀的喜悦和盈盈的泪花！

　　作者简介：

　　朱纪霞，河南省杞县大同小学语文教师。开封市骨干教师，开封市名师，开封市优秀班主任。座右铭；当优秀成为一种习惯， 梦想便不在遥远。目标；努力做一个温情的老师，让孩子的天性得以绽放！

• «