文学作品 | 聂爱蓉:故乡的印记 赤子的情怀

摘要:故乡的一切在每个人身上都打上了深深的烙印,使我们终其一生都走不出对故乡一草一木的记忆与惦念。 ——题记 读晓荷的《数着九的日子》,脑海里立刻涌现出了席慕容的《乡愁》……

  故乡的一切在每个人身上都打上了深深的烙印,使我们终其一生都走不出对故乡一草一木的记忆与惦念。

  ——题记

  读晓荷的《数着九的日子》,脑海里立刻涌现出了席慕容的《乡愁》。

  故乡的歌/是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的挥手别离/离别后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去/

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  同样是思乡的主题,都有一种含蓄的美。

  晓荷的这篇《数着九的日子》是一篇文笔优美,充满田园生活气息的散文。

  全文以时间顺序安排材料。把记忆中从一九二九到七九八九这段时间里的人、事、景、物做了全景式的扫描。这里既有粗线条的勾勒,又有细致入微的刻画,二者结合,互为补充。

  这篇文章人物刻画近于白描。没有对人物外貌、语言、心理进行细致的描写,而是寥寥几笔,几个动作,大量留白,给读者以想象的空间。人物性格又各具特色,从隐忍、不善言辞甚至有些木讷的老一辈农民到同样不善言辞而又执着倔强的“我”。用极简的笔墨就使人物形象跃然纸上。这也是作者刻画人物的高妙之处。

  文中的我和茹,性格上既有相同之处,又有所不同。同样怀揣对未来的希冀,这希冀又有所不同。我的梦想是逃离乡村,而茹的梦想是追求个人幸福。

  文中围绕着时间这条主线,串起了许多充满乡村特色的事,如搓麻绳、糊袼褙、纳鞋底、上鞋、烤柿子、过年烤火、初二给牛做面条,野外看电影等。这些发生在那个年代的事,极具时代特色,特别能引起同龄人的共鸣。因为真实,所以特别能打动人心。

  作者对此间景物作了富有特征的细致描写,不仅能抓住景物的特征,而且善用通感和富有个性化的比喻、拟人的修辞方法,语言灵动而又个性十足。善于从细微处着眼,从小处着笔,写在乡村数九寒天里景物细微的变化,既写视觉,又写听觉,还写味觉,综合调动各种感官。景物描写立体,丰富。

  作者对故乡的情感是复杂的,既渴望逃离又充满眷恋之情。作者笔下的乡村有一种苍凉的美,不繁华热闹,却又让人无比留恋。记忆中的故乡有许多不足,如爱传闲话、无聊议论他人等,却一点也不影响我对她的爱,就像儿不嫌母丑一样。小时候时时想逃离的地方,长大后却是魂牵梦绕再也回不去的地方。

  文章的结尾七九河开,八九看柳。四季轮回中,春天到来了,而此时的茹也勇敢地踏上了追求幸福生活的前路。作者含蓄地把自己的美好愿望巧妙地同季节的轮回结合起来,暗示了人物的命运。把自己的希望以这种含蓄的方式表达,这也许就是小荷写散文的特点,有一种诗意的含蓄美。

  读小荷的散文,真是一种美的享受。如果一定要挑一点不足之处,我认为本文含蓄有余,中心过于隐晦。建议,既可以通过人、事、景、物的描写间接抒发对故乡深沉的感情,还可以加上一些直接抒情的句子,以适应不同文化层次的读者阅读。若二者能有所兼顾,效果会更好。受众群体会更广泛。

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  作者简介:

  聂爱蓉,河南省卢氏县五里川完全中学语文教师。三门峡市教学能手,卢氏县优秀教师、优秀班主任。卢氏县作家协会会员。作品散见于《中学语文教学参考》《当代文学》《作家联盟》《闲研快语》《卢氏教研》《卢氏部落》。享受安静,好读美文,爱散步、听音乐。喜欢用文字记录生活。


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