疫情没收了我的活动，

　　却阻挡不了我的思绪；

　　它封控了我的空间，

　　却留给了我盘点的时间。

　　在这样一个宁静的日子里，

　　我的思绪对着窗外的微云层层绽开——

　　我想是一只候鸟，

　　在每一个草长莺飞的春天回到老屋的房梁筑巢；我想是一条小鱼，

　　在每一个层林尽染的深秋在庭院的水池里闲游；我想是一艘小船，

　　带着那超载的思念在故乡的港湾里荡漾、澎湃！

　　我只有通过监控看一看父亲佝偻的身躯和蹒跚的步履，那监控下的老父亲释怀了我的孤独，

　　那蹒跚的步履和手中的拐杖却踏碎了我的乡愁。

　　一阵风过，

　　树叶响起，

　　摇曳一片久违的乡音，

　　故乡的往事被吹散在茫然的秋风里，

　　美丽却模糊——如同另一个远处山头上的枫叶与鸟鸣。

　　寂静的清晨，

　　鸟鸣破窗而来，

　　温暖了我的枕褥。

　　鸟儿在丈量着天的蓝度，

　　也丈量着天的亮度，

　　还丈量着天的高度和深度。

　　这鸟鸣是挣扎在城市里最后的音乐，

　　它用十月的金黄铺满我沉睡的梦乡。

　　我坐在落地窗前，

　　仰望一片金黄的叶子再也撑不住了，

　　随风缓缓的飘落下来，

　　猛然间我感受到了深秋的寒。

　　那年的秋天，

　　我们曾在“课博会”上激情昂扬；

　　那年的秋天，

　　我们曾在运动场上英姿飒爽。

　　而现在的我们却只有辜负了这蓝天白云，

　　枉费了那金桂飘香的校园秋色……

　　也许我们走得太快了，

　　需要慢下来——

　　陪陪爱人陪陪孩子，

　　陪陪父母陪陪家人；

　　过一段相伴相陪、朝朝暮暮的日子。

　　让萝卜白菜重新恢复它们原有的地位，

　　让粗食淡饭重新成为我们熟悉的日常，

　　慢品这段平平淡淡的人间烟火……

　　满城的灯光像秋后的果实，

　　一枚枚的在窗外亮了起来。

　　十月的冷雨浇湿了一街的路灯和一地的惆怅，

　　有多少人让自己的泪水在渐沉的暮霭中粉落。

　　我想用柔和的双眸慰藉受伤的灵魂，

　　我想用有力的双手扶平一切的残破。

　　台灯下读着别人的颠沛流离，

　　也感叹自己的东奔西走，

　　我却暮然的垂头，

　　眼眶便乍然湿润，

　　潸然泪下了……

　　十字路口的红绿灯，

　　在寂寞中孤独的变换着，

　　只有我们的网课还在云端热烈的进行着——

　　或讲或听或读或议；

　　断路断桥不断教，

　　隔山隔水不隔学。

　　隔屏相望，

　　一网情深！

　　太阳给予了我们热烈，

　　月亮给予了我们柔情，

　　繁星给予了我们诗意和幻想。

　　然而，

　　日光本来并不属于我们，

　　月光也未曾向我们索取，

　　还有那些焕然一天的星斗，

　　都没有服务我们的义务。

　　但它们依然燃烧着、奉献着，

　　发着光、发着热……

　　我们应常怀一颗感恩的心，

　　坚强、坚持、坚守、坚定。

　　希望街头重现拥挤不堪的车辆和人群，

　　菜市场里再度熙攘热闹起来，

　　到处充斥着吆喝声、叫卖声和讨价声、还价声；师生重回多彩的校园，

　　再次响起朗朗的读书声……

　　当许多许多年之后，

　　或许在一个炎热多萤的夏夜，

　　或许在一个漫天飞雪、炉火半温的冬天的黄昏，我们会再提起这次疫情，

　　提起静默的每一个白天和黑夜。

　　但我们会欣然的复述，

　　不以他为灾祸，

　　只以他为一则神奇的教材和耐听的故事……

　　作者简介：

　　李庆平，河南省新密市牛店镇第一初级中学校长，中小学高级教师。2018年度全国“村暖花开”乡村科技好校长，河南省骨干教师，郑州市创新教育优秀教师，郑州市优秀班主任，新密市名师，新密市教育名家，新密市作家协会会员。热爱生活，富有激情，用真情演绎生活，用行动诠释人生，用文字表达情感。有作品入选《师心有痕》《师者行吟》《师意盎然》《师墨飘香》《师兴旷远》。

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