古语云：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”

　　曾几何时，众人都说：“教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。”

　　又不知从何时起，教师变成了——监护人，第一责任人。

　　——题记

　　话还得从今年开学后的第三个星期说起。“叮铃”早上刚赶到教室，微信响了，我下意识的看了下时间7:38。自从当上了这个不大不小的班头开始，微信、电话每天都会不定时的响起。

　　“喂，你好，是杜老师吗？”

　　“嗯嗯，你好！”

　　“我是李阳的妈妈。给李阳请个假吧，孩子发烧了，医生说是腮腺炎。”

　　“腮腺炎？就是传染性很强的……”

　　“嗯，传染的很快，您也提醒孩子们注意下……”

　　教师的工作忙碌又充实，一晃两个星期过去了。我电话回访了李阳的家长:“喂，你好，已经两周时间了，孩子的病怎样了？”

　　“老师，孩子的烧是退了，可是脸上贴的膏药还没揭下来，再等等返校吧。”我明白家长也是怕孩子没有痊愈，再传染给别的孩子。

　　“好，让孩子安心养病。”

　　之后，李阳又在家待了三天。

　　中间间隔一周的周一（4月23号）升旗仪式时，我突然发现张晓下颌上贴着膏药。我的第一感觉：腮腺炎！

　　“喂，你好！张晓的妈妈吗？”

　　“嗯……”

　　“孩子是不是有发烧症状？最近，有孩子得腮腺炎，孩子不是吧？”

　　“不是，是扁桃体发炎，医生说贴膏药好的快些……”

　　“确定不是吗？”

　　“嗯嗯。”

　　“老师，孩子发烧，再去给他看看……”第二天大早上手机微信就显示了张晓妈妈的消息。我赶忙语音过去：“若是孩子发烧的话，暂时在家休息治疗吧！”

　　没想到，等我到了学校，张晓已坐在自己的位置上了，只是不见了下颌上的膏药……

　　“老师，您好，我是朱文龙的家长，给孩子请个假吧！发烧了，医生说是腮腺炎。”小长假结束的晚上，“老师，听孩子说，前些天，班里有孩子贴膏药了，你让他回家治疗他没回？这家长也……我家孩子一再说，老师要求他回家的，可他就是……”

　　“嗯嗯，家长一直强调说不是腮腺炎，我也不好意思非得让孩子回家……”

　　通完电话，我心里开始紧张：已经晚上十点了，在班级微信群和校讯通里各发了一条消息：“家长好！不好意思，这么晚还打扰你们。如果孩子有发烧情况，明天在家治疗休息，不要返校！”

　　接下来的一周，班里接二连三有孩子因发烧请假。随着孩子们发烧人数增多，我心里更加忐忑:若是大面积传染，该怎么办？5月6号，我再次通过班级微信群和校讯通：“家长好！所有发烧的孩子，无论什么原因引起的发烧，请在家治疗。痊愈后，带上医生开具的证明返校。希望您高度重视！谢谢！”

　　以后的日子，班里进进出出，每天不是少一个，就是少两个，最高峰时班里少了九个孩子……陆续有证明非腮腺炎发烧返校的，也有腮腺炎痊愈返校的。好在，除了在家治疗的孩子，班里没有再请假的，提着的心总算可以放松些……

　　“老师，我头疼……”那天刚上完下午第二节课，王家琪就来向我请假。“能坚持吗？半个小时就放学了？”“嗯嗯。”谁知第二天早早的王家琪的家长电话就打来了：“杜老师，王家琪发烧了，暂时还查不出什么原因，先请个假吧。”两天后，我再次给家长拨去了电话：“你好，孩子这两天怎样了？”

　　“老师，孩子转院了，在新乡三院。今天做了腰穿，说是腮腺炎上走引起的脑炎……”

　　“腮腺炎引起的？”我放下的心又“咯噔”一下，“不会吧，腮腺炎能引起脑炎？”

　　“医生会诊了，说是这个原因……”接下来王家琪妈妈说的我没有了意识，满脑子想着：孩子真有个什么意外？

　　晚上，我又拨通了孩子妈妈的电话：“喂，孩子现在怎样了……”

　　“烧已经退了，……估计下周二可以出院。

　　“喂，你好，孩子能出院了吗？”

　　“杜老师吧？不行，医生说还得再做个腰穿……”

　　“孩子怎样？……”

　　“做了腰穿，孩子一直说腰疼，再休息几天……”

　　“喂，你好！周一孩子可以返校上课吗？”

　　“嗯嗯，能……”

　　时间已是5月28号，7:30我就来到了学校，比以前提早了10分钟。7:45班里72个学生终于到齐了。

　　看着教室里满勤的孩子，我走出教室，对着走廊窗户长长的舒了一口气——呼，总算是有惊无险……

　　哎！不知从什么时候开始，每天都这样战战兢兢，如履薄冰。

　　作者简介：

　　杜永霞，河南省获嘉县凯旋路小学语文教师。获嘉县优秀教师，获嘉县模范班主任。撰写的论文和征文获得过省、市一等奖。爱幻想，偶有灵感，记下繁华四季、似水流年。最喜欢的格言：淡泊明志，宁静致远！

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