高有名

　　他出生那天，蓝蓝的天上白云飘，喜笑颜开的他爹满屋里跑。

　　护士要给新生儿写名字，问他爹孩子有名吗，叫什么。他爹只听见第一问，就一个劲地说：“有名，有名，有名。”护士一听，这当爹的有水平啊，给孩子起的名字大气。

　　从此，高有名便落户在这个偏僻的小乡村。

　　你别说，亏得这个名字，高有名十个月会说话，四岁就上一年级，过五关斩六将，顺风又顺水，如愿考上了一所名校。985，还是211？反正很有名。这一下子，高有名，全市有名了。

　　四年的本科学业修完，高有名又考上了本校的研究生。研究生毕业，又赶上了好时候，全国各地盛行引进高层次人才。当别的同学花巨资上辅导班备考的时候，他凭着金灿灿的学历证书被引进某市中学，教高三。

　　要说校长怎么这么大胆，敢直接把一个新人安排在如此重要的岗位——毕业班教学，因为这个校长是高有名的学长。他们对自己的母校都一样的热爱。

　　既然被学长委以重任——毕业班数学课加班主任，高有名决心使出浑身解数带好班级。

　　自我介绍，为了增加学生对他的崇拜，高有名张口即说：“我是高层次人才，咱们市特别引进的，我是有信心把这个班带好的。我一定会让大家和我的名字一样有名。”

　　“高有名，高有名！”在一群调皮孩子的哗然大笑中，高有名老师走马上任。

　　高有名管理班级，提倡民主、自由。学生自己开班会，自己定主题。于是乎，“早恋辩论会”、“男权与女权之我见”、“地球毁灭论”等，各种主题的班会应运而生。一下子打破了高三学生只知道死读书的氛围，班里气氛空前高涨。

　　老师们纷纷慨叹：“到底还是名牌大学出来的人才，这教学方法就是不一样。”

　　当孩子们的自由空前膨胀的时候，其他任课老师受不了啦。先是思政老师，一位上了点年纪的男教师：“有名啊，咱班学生说思政课要紧跟时代潮流，书本上的知识都不愿意背诵啊！”后来是英语老师，二十多岁的美女老师：“高老师，学生说‘我是中国人，何必学外文？’英语课没法上了。”

　　高有名其实也有困扰，他的数学课，学生总是质疑他的解题思路，导致他的数学课也很难安静上课。但是，他不说，别的老师也不知道。

　　高有名什么都好，就是有个毛病，偶尔睡懒觉。这一天，早八点就是他的课。睡梦中听到校长打电话，问：“十三班是你的课吧？”他随口应道：“是啊，我的课，怎么啦？”校长勉强按捺住火气：“你到班里看看吧。”

　　高有名心想，高三的学生能咋滴，不就是讨论问题激烈点吗？他又眯了几分钟，才洗漱洗漱，理理油光可鉴的小背头，不慌不忙地来到教室。

　　“有名哥来了，有名哥来了！”正在讲桌前眉飞色舞的小龙赶紧跳下讲台。他毕竟是班主任，学生还是很给他面子的。

　　日子就这样一天天过去。毕业典礼，他很动容，孩子们也很感动，纷纷留言给他：“我们再也遇不到像你这么帅气、这么民主的班主任了，我们会想你的。”

　　高考成绩揭晓的那一天，高有名不敢出门，怕遇到学生家长，也怕看到学生失望的眼神。他这个班，本科上线率创本校最低。

　　高有名很委屈。民主、自由，不是学生最想要的吗？我给他们了，可他们为什么不能更好地学习呢？以学生为主体开展教学，不是最新的教育理念吗？我的课，更多时间让学生自学，他们的思路有创新，我也都是鼓励的。可为什么，数学成绩就是不高呢？

　　校长安慰高有名：“可能，你不适合教学，那你就专门从事研究吧。研究主题，你自己定。”高有名感激涕零，学长很有人文情怀，又能包容大度，还善识人才。遇到当代伯乐，他实乃三生有幸。

　　学长从高有名家走出来，一步一个叹息：“我对不起学弟啊，一开始给他的担子太重了，我还是没有让他充分发挥他的特长啊。”

　　新学期开始，校长在最高的楼层上给他安排了一个特别大的办公室，挂牌曰：高有名工作室。

　　高有名踌躇满志，他有信心成为有名的高老师。

　　作者后记：

　　这篇小小说，表现了我内心的苦恼。初入职时，我注重以学生为主体，培养学生的思辨能力。可是，学生考不出成绩，我又觉得对不起自己的良心。就是现在，这困惑仍然存在于我心中。如何使学生的主体地位、思辨能力和分数之间更好地平衡，愿意和诸君共同探索。

　　作者简介：

　　马秋梅，山东省菏泽市定陶区冉堌镇中学语文教师，教研组长。菏泽市定陶区初中语文兼职教研员。爱读书，勤写作。热爱生活，喜欢记录平凡生活中的小美好。创校刊《冉星》并任主编。文章散见于《菏泽日报》《神州》等报刊。

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