青葱岁月

——回望课堂之五

　　岁月有痕，往事也并不如烟。和学生交往的一个个故事总在眼前一次次浮现。

——题记

　　蒙是一个女孩，比班里其他学生大一两岁，长相和思想看上去也比其他学生成熟一些。圆圆的脸蛋，一双大眼睛带着花季少女的羞涩。

　　蒙在班里成绩不是最优秀的，但是上课时总能够带着会意会心的微笑认真听课，我曾经表扬过她的微笑，她说想不到微笑也可以是一个人的优点。

　　有一次上课，我发现蒙听课不太专心，不时一会儿趴在桌子上，一会儿用眼偷偷瞟向右前方。根据多年的经验我知道这是少女情窦初开时的表现，一定是对某个男生产生了好感。

　　但这是不便于当堂问和当面问的。我写了个纸条趁下去检查作业时轻轻地放在她的课桌上，纸条上写的是：“老师还希望看到你微笑听课的样子，心里如有事，想给老师说可以下课找老师，不想直接说可以给老师写封信。”

　　有一天课间，蒙到办公室找我，把一封信放在我的桌子上转身便走开了。我打开信一看她写的内容果然是喜欢上了班里的一个男孩子，忍不住会想他，忍不住会偷偷看他。我给她回了一封信：“恭喜你!成长为一位美丽的少女。你喜欢别人没有错，可是别人喜欢你吗?别人不喜欢你是不是很痛苦?只有自己优秀了才有别人喜欢你的资本，现在只有把自己培养得更优秀将来才会遇到更优秀的男孩……你用心听课的微笑就是学生时期最美丽的!”

　　从此不再过问，就像什么事也没发生过。过了一段时间蒙自己找到我说：“老师，我已经想开了，现在我的主要任务是好好学习，那都是以后的事”。当她能够面对我平淡地讲出来这件事的时候，我知道她内心肯定有过思想斗争和自我反省，也肯定有了释然和选择。

　　面对这类“早恋”问题还是装作漠视，静观其“大事化小，小事化了”比“谈恋色变、家长老师一起攻击”效果好，那样只能使学生产生逆反，弄假成真，甚至会影响学生今后的恋爱观。

　　我一直庆幸没有给她扣上一顶“早恋”的帽子，庆幸她能够顺利度过青春的懵懂期。没让美好变糟糕，真好!

　　“哪个少男不钟情?哪个少女不怀春?”能够谨慎呵护青葱岁月的花苞也是教育者值得慎重对待的问题。

作者简介：

　　戴惜春，汤阴县教研室语文教研员，安阳市作家协会会员。爱生活，爱自然，爱文字。多篇诗歌散文和教育随笔在《教育时报》《作文周刊》《河南科技报》《安阳日报》《安阳晚报》发表。信奉行文的最高境界是：用最朴素的文字表达最深厚的感情，用最简单的文字叙述最深刻的道理。

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