深耕细作踏歌行，联片教研促提升

——记“情系教育 春满校园”正阳县二小、三小、四小联合教研活动

　　最美人间四月天，校际交流谱新篇。为了进一步推进新课标教学理念，加强联片教研学校间的教研交流，实现资源共享，打造高效课堂，2024年4月18日，由正阳县教研室牵头组织的“‘情系教育春满校园’二小、三小、四小联合教研活动”在正阳县第三小学录播室举行。

　　为了使课堂收到实效，老师们通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。执教老师或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习；或有效利用多媒体，点燃了学生学习的激情；或让孩子们静心思考、仿写练笔……

       三小张革老师执教《匆匆》。

　　二小崔乐老师执教《学弈》。

　　三小许芳老师执教《圆柱的体积》。

　　四小祝研研老师执教《圆锥的体积》。

　　四位老师教学手段多样，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果，孩子们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让她们在快乐的学习氛围中得到发展。

　　课堂上，老师们使用了大量的图片、视频，让孩子们在学习知识的过程中兴趣满满。课堂活动逻辑性强，学生参与度高，问题创设层次分明，教学重点难点明确。讲课过程中有较强的亲和力和感召力，教态亲切自然，教学思路清晰明了，在教学情境中渗透了学科素养。

　　课后，各学科组老师及时组织了评课活动。执教老师分别从教材分析，教学方法，教学过程等方面对自己的课堂进行了回顾及反思；听课的老师们各抒己见，畅所欲言，分享了各自的收获和感受；县教研室的领导和教研员分别做了点评与总结，她们从不同角度高屋建瓴地谈了自己对本节课的认识，并指出了每个执教老师本节课的亮点和改进的方向，将这次活动推向了高潮。大家认为老师们的课既注重了学科素养和学法指导，又注重了该学科的育人功能，提高了学生的核心素养，环节清晰，上课流畅，学生在课堂活动中得到了锻炼，在合作学习中得到了提升。

　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教研没有终点，学习永无止境，前往优质教学的路途中，正阳县第三小学一直在努力！

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