慧智育：桃李不言，下自成蹊。

　　2月27月上午，高一三班学生家长赶到学校，满怀感激之心，将一面绣有“师德令人敬佩，教学尽心尽责”烙金字样的锦旗送到学校，以此感激高一三班班主任张衡老师对孩子的关爱！正阳第一实验高中政教主任冯伟和班主任张衡老师接过锦旗，感谢家长送来的这份信任。

　　张衡老师参加工作5年，目前担任正阳第一实验高中高一三班班主任以及高一三班、五班数学教学工作，工作认真，爱岗敬业，拥有着温暖的教育情怀，被评为正阳第一实验高中2022至2023学年上学期“优秀班主任”。

晚自习后辅导学生的张老师

　　在班级管理上，张老师坚持差异化管理。

　　一、针对班级不同学生，根据学习状态、个人性格等情况努力做到一人一法。让每一个同学得到关注，认识到自己的优缺点，及时做出调整，做更好的自己。

　　二、鼓励学生彰显价值，积极发光发热，做好自己也能点亮他人。做好小组管理，根据学生综合情况进行分组细化，每组成员aabbcc，尽可能做到学科上的互补互助，优等生在帮助别人的同时，自己也得到了锻炼，思维上、表达上，以及熟练度。

辅导学生

　　三、经常与学生单独沟通、促膝长谈，善于发现学生的优点，放大亮点，进行正面管教，帮助学生快速成长。

　　四、不主动罚学生，将戒尺还给学生，犯错学生惩罚方式由自己而定（班级具体如何人管理，学生也可出奇招，每个人都是班级管理者。

　　五、“我们的肯定与关心对学生真的很有用”，只要有时间，就往班里走走，坐下来，也听一听，只要有时间，就约学生谈谈，聊聊。

张老师辅导学生

　　在学科教学上，张老师主张让学生爱上数学，主动来学。

　　一、向组内专家教师多学习，努力备好每一节课，方能更好的讲课，不打无准备之仗。

　　二、数学课堂也可以生动有趣，让学生在欢声笑语中积极主动地学，课上适当进行小组数学竞赛游戏，快问快答。

　　三、“总有一天我会感动他，让每一个学生愿意积极主动，开心地去学数学”，重视每一个学生，关心学习状态，学习方法，个人情绪等方面并做出引导，一次不够就两次，两次不够就n次。

辅导学生的张老师

　　四、“你们需要的时候我一直都在。你们愿意拼，我可以比你们更拼，你们不愿意拼，我要感动到你们主动去拼。”这是张老师对学生说过的话，只要学生需要辅导，张老师就会在办公室等他们，陪着他们一起拼。

　　五、教学是相互的，课堂是学生的，只有学生真正愿意去学，才能学得更好。所以张老师的课堂设计，也常会结合学生们的合理建议（无记名小纸条投入他的“信箱”）进行修改完善。

利用自习时间给学生补差

　　学生眼中的张老师：严谨但不死板，严厉但又搞笑，数学课，我走不了神的课。

课间十分钟被“困”的张老师

　　家长眼中的张老师：认真负责，孩子的良师益友。跟着你，我放心。

　　同事眼中的张老师:真正的为学生着想，愿意为了学生去拼的好老师。

张老师收到的学生建议和课堂反馈

　　在第一实验高中，还有很多这样的“张老师”，如语文老师李青艳、吴九歌，化学老师汪中李、杨宾宾、政治老师王玉配、付欢欢，数学老师何晓晓、历史老师吴昊......他们眼中有光，心中有爱，为学生倾注热情与能量，在三尺讲台绽放自己的青春风采！

　　“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易种树人难”。家长赠与的锦旗，不仅仅是对学校和老师的肯定与鼓励，更是一种鞭策与激励。关注学生全面健康成长、理解学生、关爱学生是正阳第一实验高中全体教师的责任。

张老师和他的高一（三）班

　　正阳第一实验高中更会以此为动力，用高度的工作热情和责任心回报家长、回报社会，让每一位学子在第一实验高中绽放出独有的精彩！

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