慧智育：7月4日，开封市首批市直初中教师交流轮岗名单正式公布。参加完欢送会，这些教师随即奔赴新任教学校，在20所市直初中一线教学岗位上开始新耕耘。这一刻，将被载入开封教育史册，不仅标志着从去年年底拉开序幕的开封义务教育学校校长教师交流轮岗工作取得阶段性胜利，也意味着自此之后开封教师将从“学校人”向“系统人”转变，开封教育优质均衡发展将增添更强大的助推力量。

　　开封此次交流轮岗，共涉及20所市直学校、24个校区，其中完中初中部7个。在公布的291位教师名单中，人们发现了许多熟悉的名字：王智慧、姜金杰、王南、冯锐芳、王静芳、胡利红……其中不乏省、市级名师。作为开封首批交流轮岗教师，他们将离开熟悉的工作环境、告别曾经的同事。除了面对全新的工作环境和人际关系，他们还面临许多具体难题：新分配的学校在远郊，交通不便怎么办？家中有患病家人，需要就近照顾怎么办？刚刚买了离原学校近的新房，却被派位到离家很远的学校怎么办……为了开封教育的优质均衡发展，为了让开封的孩子享受到更加公平优质的教育，他们给出了坚定的答案，怀抱教育初心，克服重重个人困难，毅然开始另一场奔赴。

　　开封市第十四中学教师王济伟已参加工作26年，在交流轮岗工作中，他主动担当，展示了一位老教育人的情怀。学校7名数学教师，需要交流到7个不同学校，困难很大。但王济伟主动表示，愿意去离家最远的学校，并表态如果抽签的话他愿意和抽签不满意的老师调换。其他老师被王济伟的真诚所打动，最终7名教师全部达成一致意见，没有通过抽签就确定了交流目标学校。

　　开封市第十四中学教师丁红桥和妻子都在这次轮岗交流之列，他们刚在集英街买了新房，却得知两人都要轮岗到离家更远的学校工作。丁红桥被交流到了开封市六中，而在开封市集英中学工作、离家更近的的妻子则被交流到了开封市三十三中。夫妻二人默默克服身体患病及离家更远的种种不便，坦然接受了轮岗安排。

　　开封市第二十七中学教师高航的爱人长期在部队服役，孩子刚上初三面临中考，家中老人身体不好需要照顾。这次，她也在轮岗名单上。她明白，交流轮岗关乎开封市教育改革大局，坚决服从安排，克服个人家庭困难，以饱满的热情投入到新单位的教育教学工作中去。

　　开封市集英中学教师刘宁长年带病工作，坚持奋斗在教学一线。作为学校教研组长和市化学中心教研组成员，她积极参与教育教学改革，发挥专家型教师的传帮带作用，关心关注青年教师的成长，先后被评为开封市最美教师、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师、河南省名师。这次轮岗，刘宁克服身患重病等种种困难，积极参与交流轮岗工作，让年轻教师感受到了一位老教师的情怀和担当。

　　开封市金明中学教师冯志英是共产党员，也是校本部体育备课组组长。她的父亲去世多年，母亲身体一直不好，作为家中独女她每天中午都要去看望照顾母亲。但是本次交流工作中，市金明中学体育学科对应的学校是市火电中学和市集英中学，考虑到同样需要交流的同事怀有身孕行动不便，冯志英主动申请去路程最远的市火电中学，这意味着今后她将无法再像以往那样看望照料母亲。冯志英说：“大家都有困难，但是我的困难可以自己想办法解决。我坚决支持开封教育改革，不给学校添麻烦。”和冯志英一样，开封市第十三中学教师杨延春在进行交流岗位选择时，也主动提出去路途较远的市火电中学。在个人便利和教育工作之间，他们都毫不犹豫地选择了后者。

　　开封市第七中学教师胡利红今年11月就要年满50周岁，这次也在交流轮岗范围内。由于爱人早逝，她长年独自抚养孩子和照顾老人，家庭负担十分沉重。在得知自己被确定为交流轮岗教师后，胡利红曾对学校提出过不参与轮岗的申请，但在详细了解了政策规定后，她再也没向校领导提过困难二字，而是积极配合各项工作，完全服从安排，为学校其他交流轮岗教师树立了优秀榜样。

　　在发给同事的临别感言中，开封市金明中学王智慧老师写道：“分别在即，纵有万般不舍，毅然勇敢前行。在新的岗位上，积极克服困难，快速调整心态，时刻谨记金明校训，传播金明精神，不负领导期望，为开封教育改革做出积极贡献。”王智慧是中小学高级英语教师，英语备课组长，河南省模范教师、省名师、省骨干教师、省优秀班主任，在市金明中学任教已20年。这次交流轮岗中，她和另外几位轮岗教师主动到市铁路中学报到，并表示要共同管理好班级，着手打造铁中精品初中部。

　　和王智慧一样，这次交流轮岗名单中的很多老师，已经在原学校工作10年以上，和同事、学校早已建立起深厚感情。但是，在开封教育赋予的新使命面前，他们悄悄拭去不舍的泪水，藏起离别的伤感，毅然决然开始新的征程。

　　开封市教体局党组书记、局长娄和彦告诉记者：“教师交流轮岗是教育领域的综合改革，得到了社会各界的充分信任和教师、家长的广泛拥护，也涉及广大教师的切身利益。在办好人民满意教育的大局面前，在个人利益与全局利益前，我们的老师充分表现出敢于担当、义无反顾的优秀品质和教育情怀，他们的事迹平凡而感人。在推进这项改革的过程中，我们将在坚持原则的同时体现人文关怀，高度重视交流轮岗教师的合理意愿，切身解决教师的实际困难，以实际行动提升教师群体的获得感和幸福感，把这项惠民工程办实、办好，决不辜负老师们的付出和开封人民的信任！”

为实现教育均衡化发展，

让开封的孩子

受到公平而有质量的教育，

自去年12月中旬起，

在开封市委市政府大力推动下，

在开封市纪委监委主要领导督导下，

开封市教体局着手开展

义务教育学校校长教师交流轮岗工作。

　　5月12日

　　开封市正式启动义务教育学校校长教师交流轮岗工作。经过历时近半年的充分调研座谈，2022年城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作试行方案十易其稿，终于正式发布。

　　6月28日

　　开封市教体局再次召开会议，公布2022年城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施细则（试行）。交流轮岗工作进入冲刺阶段。

　　6月29日

　　开封市公布首批市教体局局属学校交流轮岗教师名单。涉及20所局属初中（含完中初中部） ，共291名教师（不含校长）。

根据实施细则，

开封市城区义务教育学校

校长教师交流轮岗工作

将按照两个100%的原则进行

↓↓↓

　　两个100%

　　2022年各学校起始年级及起始学科凡在交流范围内满足学科岗位需求的100%予以交流；

　　各初中学校书记、校长、副书记、副校长符合交流条件的100%予以交流。

交流轮岗

首先保证集团化办学成员校教师需要，

并结合电脑派位进行分配，

交流轮岗人员编制随迁，

人事薪资待遇不降低，

小升初报名前确定并公示

全部交流轮岗教师及所分配学校名单，

确保所有交流轮岗人员

在新学期开学前到岗报到开始工作。

　　近年来，随着开封市加大对教育投入和教育体制改革的逐步深入，一大批新建中小学投入使用，学位供给大幅增加，义务教育均衡发展取得长足进步，越来越多的孩子得以在家门口享受到优质的义务教育。然而，教师资源配置的不均衡导致学校的教育教学水平还存在差异， 不少家长仍为“选校择校”焦虑。作为推动义务教育优质均衡的重要举措，义务教育学校校长教师交流轮岗已是大势所趋、民心所向。

　　义务教育学校校长教师交流轮岗，就是要打破义务教育阶段学校的校际界限，更好地实现师资均衡优质发展，缩小校际差距，努力办好每一所学校，促进学生健康成长。

义务教育校长教师交流轮岗，

既是一项民心工程，

也是一项系统工程。

实现教育均衡化发展，

是人民对于教育公平的

热切希望，

也是历史赋予的责任和使命，

只要凝聚意志、锐意进取、攻坚克难，

就一定能够推动这项

民生大事、民心工程落地生根开花，

让孩子们

受到更加公平而有质量的教育！

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