慧智育：哲人说，在哪里播种就在哪里收获。喜欢着教学、喜欢着研究的教师，在教育的田地深耕细作，也必会春闻花香、夏乘浅凉、秋摘硕果、冬舞飞雪。

　　驻马店市第九中学教师积极参与“魏书生自育自学”学习活动，把魏书生自育自学教育思想与工作实践相结合，把魏书生老师的人生智慧与自己的生活感悟融会贯通，并书写心得体会。

       现将部分老师的学习心得汇编(之二)如下：

　　郭杰，中学高级教师，2018级6班班主任，英语老师，曾获得省文明教师，省骨干教师，市级优秀班主任，驿城名师等荣誉称号。

　　治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

　　题目：“是否应该吃零食”引起的讨论

　　魏书生老师的一篇文章，一粒瓜子壳1000字说明书，很受启发。

　　魏老师的班级也有这样的苦恼，地面的卫生不能保持干净，总是会有一些垃圾。学生们爱吃零食，这是天性，也是屡禁不止的。尤其是像我们现在这样的班级，孩子们一天三餐在学校就餐，都想吃点改样的。于是，各种零食应运而生，各类糖果，瓜子，辣条等垃圾食品很受欢迎。问题是，孩子们一吃这些东西，就不能好好吃饭，长此以往，身体就会受影响。魏老师按照班规，通过讨论，制定了罚写1000字说明书的结果。

　　我们班现在是毕业班，强行让他们写说明书可能有点不乐意。我于是利用晚自习专门开个主题班会，专门讨论“是否应该吃零食”。同学们很兴奋，开始好多都说应该吃零食，于是我通过一些图片和网上的一些实例，举例说明了吃零食对人体产生的坏处和影响，尤其是正在发育的青少年，轻者引起肥胖，内分泌失调，重者得厌食症，或者危及生命。看着听着，沸腾的孩子们渐渐安静了下来，我于是趁热打铁，让刚刚声音最大的孩子列举吃零食的三大好处，他们都羞愧的说，老师，知道错了，以后不吃或少吃，争取改掉坏毛病。我教育他们，零食可以在周末适量的吃，但不能天天吃，弊大于利的事情我们不能做，咱们都是有知识，有文化，有修养的人，怎么能做伤害我们自己身体和影响学习的事情呢?髙帽子戴的他们一愣一愣的，当即表示要改掉这个坏习惯。

　　这时，我拿出魏书生老师的方法，再发现吃零食或带零食写至少1000字的说明书，征求大家的意见。孩子们说，老师，能不能有其他选择?我又提了几个方案，给所有孩子买好吃的，擦教室外面的墙，至少跑步五圈去操场。最后通过举手，一致通过擦教室外面的墙。有的孩子偷笑着说，万一忍不住，可以通过劳动提醒自己。

　　开完班会两天，我惊喜的发现，没有一个同学带零食或吃零食了，大家每天都相互监督，我也经常提醒。说过的话要做到，不要做一个言而无信的人，降低自己的信誉度。健康的生活才是我们应该做的!

2020年12月8日

育人先知人

　　魏井全：本科，中教一级，市文明班主任，驿城名师，天中最美教师

       值班格言：成就一个孩子，幸福一个家庭，服务一个社会。

　　每每读到魏老师的书，总感觉如降甘霖滋润心田，如沐春风唤醒思想，令人沉醉。“育人者先知人”，一个浅显的道理，却在他的笔下刻画的入木三分!作为一个班主任，了解孩子的性格，思想，爱好，行为习惯，认知能力等，这是作为班主任最基本的基本素养!每一个初中生，都是从充满幻想好奇，爱动，好玩，积极思考到独立思考大胆创新的特点。如果我们用成年人的要求去约束他们的思想和行为习惯，不仅不得不能达到期待的效果，反而会适得其反!所以我发现，每一次的失败，烦恼，痛苦，焦虑，追根求源，都是和不了解有紧密的联系!尤其班里的一些后进生，在家庭中不够重视，甚至受到同伴的歧视，他们如一棵即将枯萎的幼苗，他们的自信心尘封心里的最深处，时刻得不到阳光的照耀，风雨的洗礼，渐渐枯黄，凋零………

　　所以我们的一个眼神，一个微笑，一句夸奖，都会如及时雨般，得到扶植和关注。从而使他们的真善美提升，自信心得到充满!自我封闭的孩子，他们的心是冰冷的，需要我们温暖，他们心门是关闭的，需要我们给他一把钥匙…… 孩子们的点点滴滴都需要我们的爱心，耐心和温暖…… 当他们心中的大门敞开，你会发现他们的内心不仅充满真善美，而且，他们和其他孩子的内心一样，仍旧有日月星辰，山川河流，花鸟虫鱼，繁花似锦……… 问渠那得清如许，唯有源头活水来!了解一个孩子的思想和内心世界，才是我们教育孩子的基本素养!

2020年12月15日

　　王春丽：女，本科，中学一级教师。曾获得市级优秀班主任，市级骨干教师，区级模范班主任，区级优秀教师等荣誉称号。

　　治班理念：培养学生良好习惯，教学生学会生活,学会学习,学会合作,善于创新,勇于拼搏,直到成功!

　　题目：汲取教育智慧，更好教书育人

　　拿到魏书生老师的名著《班主任工作漫谈》，我心里是又惊又喜，非常感谢学校对班主任工作的重视。之前，我只是听说过魏老师的班级管理很有方法。于是乎，我就迫不及待地翻到第四章《日常管理自主化》。我边读边把魏老师开展班级管理工作的各个关键口用红笔画起来，以便我再次反复学习。

　　第一讲，就是选好常务班长。文中给我触动最深的一句话就是，“没娘的孩子早当家”。就是要尽早地让学生参与班级管理，并不是老师不管。而是为了培养学生的能力。增强学生管理班级的能力;增强学生协调自己与他人，自己与集体关系的能力。

　　结合魏老师所讲的选好常务班长的几个条件，我又认真地把我们班全体同学打量了一遍。魏老师说选常务班长很关键，所以不能马虎。确定好常务班长，接下来就是让班里的同学全部参与管理。原来我自己也曾想过这样做，但总觉得有些学生不适合当班长。拜读了魏老师的班级管理之后，我决定尝试一下这个方法，截止今天，我班已经“试营业”两个周零两天了，每天两位同学当值日班长，目前一共有22位同学参与值日了，实践证明魏老师的方法可鉴可行!我班参与值日的这22位同学中，有好几个平时在班里吊儿郎当，不守时守纪的孩子改变了很多，开始自律了一点点，开始认真负责起来了……

　　读魏老师的书，还能让我更热爱教书育人!魏老师真是我们教育界的经师，人师和榜样。

　　我敬仰于魏老师持之以恒的自律自学;

　　我敬重于魏老师恬淡平和的心态;

　　我钦佩于魏老师从容淡定的处世哲学;

　　我仰慕于魏老师独具一格的育人与管理方法。

　　在接下来的教育教学中，我会继续，并且更努力地向魏老师学习，汲取他书中的智慧和精华，更好地教书育人!

2020.12.8

　　驻马店市第九中学是一所公办制初中，位于驿城区159大道。学校秉承“快乐、勤奋、感恩、成长”的校训，以人为本，德育为先，全面实施素质教育，特色办学，注重学生习惯养成和身心健康。教学成绩优异，连年被 评为“中招先进单位”。

　　阳光大课间获得“河南省最美大课间”荣誉称号，享誉省内外。注重学生艺术修养，实施器乐进课堂，目前有1000多名学生能够熟练掌握一门乐器演奏。其住宿管理班已经成为学校的特色名片。学校实施精细化管理，学生自主管理，家长深度参与学校管理工作，获得河南教育厅“示范家长学校”荣誉称号。

　　学校先后获得“全国素质教育示范校、全国读书育人特色校、河南教育名片学校、魏书生自育自学实验学校、河南省首批义务教育特色办学示范校、河南省校园文化百佳校、河南省最具成长力学校、河南省十大创新学校、河南省校园文化艺术工作先进单位、驻马店市优秀学校、驻马店市十佳特色学校、驻马店市教科研先进集体、中招先进单位”等荣誉称号。

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