全国小学数学名师课堂观摩暨同课异构研讨会在河南荥阳成功举办

摘要:慧智育: 2020年11月26日—27日,“全国小学数学名师课堂观摩暨同课异构研讨会”在荥阳市成功举办。 座无虚席 近1000名小学数学教师和教研员在荥阳市第八小学多功能报告厅参加了会……

       慧智育:2020年11月26日—27日,“全国小学数学名师课堂观摩暨同课异构研讨会”在荥阳市成功举办。


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座无虚席


  近1000名小学数学教师和教研员在荥阳市第八小学多功能报告厅参加了会议。会议由河南省新课程教育科学研究中心主办,荥阳市教育局教学研究室承办。


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聚精会神


  名师们致力于核心素养导向下的新课堂教学改革,匠心独运,给大家呈上一场场别开生面的数学教学盛宴。


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目不转睛


  11月26日上午,研讨会在荥阳市教研室数学教研员赵航老师的主持下拉开帷幕。荥阳市教研室主任朱海青致欢迎辞。


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开幕式主持人、荥阳市小学数学教研员赵航

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荥阳市教研室主任朱海青致辞


  简短的开幕式后,荥阳市第八小学张艳丽老师和信阳市平桥区光明路学校胡俊老师分别执教《认识钟表》一课。

  张艳丽老师依据学情,以学生一天的生活、学习等熟悉的情境串起每一个知识点,教学重难点也在朴实的教学环节中得以突破,简约而不简单。


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荥阳八小张艳丽展示课


  胡俊老师则把绘本,有趣的头饰,小游戏等孩子感兴趣的元素巧妙融入课堂,寓教于乐,取得意想不到的效果。


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信阳市光明路学校胡俊展示课


  同一教材内容,不同的教学设计,不同的教学策略,却殊途同归,让孩子们在乐中求知,收获满满。

  河南省郑州市中原区教研室副主任李志华老师对两位执教老师的展示课进行了独到而深刻的点评。她是河南省特级教师、河南省名师。


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特级教师李志华在评课


  李志华老师所执教的课获得国家、省奖次等诸多荣誉。她结合具体的案例和老师们交流了“低年级教学的重要性”,指出老师们在教学中要有关联、结构的意识,要把核心素养落实在日常教学上,高屋建瓴的指导中彰显其大教育观。


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主持人、荥阳八小语文教师孙旭阳


  11月26日下午是荥阳市第八小学的乔董安南和获嘉县城关镇东关小学吕秋莹老师共同执教的《平行与垂直》一课。不变的是教学内容,万变的是教学形式。他们同中求异,异中求同。

  乔董安南老师语言精炼,课堂环节紧凑,注重知识的迁移与方法的指导。


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荥阳八小乔董安南展示课


  吕秋莹老师的授课方式非常特别,直接把“平行”、“垂直”两个名词抛给学生,让学生自主探索出这两个概念,注重知识的生成过程及学生的思维培养,使学生体会更深刻,理解更透彻。


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获嘉县东关小学吕秋莹展示课


  强震球老师对两位执教老师的教学设计给予了充分肯定,并对这两节课进行了精彩点评。

  强震球,全国知名数学教师,江苏省江阴市实验小学教育集团数学教师,获全国赛课一等奖第一名,《小学教学》《教育视界》《小学教学研究》杂志封面人物。


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全国数学名师强震球观摩课


  作为全国数学名师,强震球老师执教《角的度量》一课,把下午的课堂教学观摩推向了高潮。强老师风趣幽默的语言拉近了和孩子的距离,课前的“射击小游戏”让孩子们的学习激情高涨,同时也激起孩子们的探究欲望,瞬间课堂气氛活跃起来。他独特的教学设计,一改传统的直接认识量角器的教学常规,引领孩子经历量角器“重构”的过程,让孩子在经历中感受数学的魅力。


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激情四射的强震球老师


  强老师还做了《聊一聊几何中的测量单位那些事》微报告,非常精彩。报告指出,数学教师应全面关注知识本质、关注学生体验、关注学生思维,让学生真正有收获。


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主持人、荥阳八小语文教师张阳


  11月27日上午,是顾志能老师的压轴大戏。

  顾志能,浙江省特级教师、中小学正高级教师浙江省海盐县教育研究中心副主任,教育部“优课”评比小学数学专家组组长,人教版小学数学《教师用书》编委,浙江省基础教育改革专业导委员会委员。


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特级教师顾志能观摩课


  他带来的《三位数乘两位数练习》和《抽屉原理》,让参会教师无不为之叹服。课堂上简洁明了的六道计算题仿佛引领孩子进入思维的时空,训练不局限于六道题,从六道拓展出多个六道,计算能力从口算到估算再到笔算,在一步步提升的过程中感受口算与估算的实用性。《抽屉原理》的教学设计更能促进孩子的思维发展,一个个由老师 精心设计的“提问”,引领孩子探究数学奥秘的同时感受数学思维的奇妙。“学”是一种本领,“问”更是一种本领。这不仅激发起学生的求知欲,还锻炼了学生的思维。


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顾志能老师一直被学生问个不停


  顾老师的专题报告《生问课堂,魅力数学》,让参会教师对课堂中的“提问”有了新的认知。大家深刻感受到:教师更应该站在学生的立场,促使求真与解疑,让课堂的探究时时发生,让学生的思维火花时时闪耀。


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高端大气的会场


  本次活动的成功举办,为全体与会教师提供了先进的教育教学理念和宝贵的课改新思路。如何有效地提升学生的学习力,开启孩子的创新之旅,是教育工作者必须积极关注并勤于实践的重要课题!


文/赵航 赵清洁

摄影/刘晖


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