摘要:春 正阳县第一实验学校六(8)班彭欣怡 指导老师:杨路 春,是诗人笔下永恒的篇章。杜甫曾吟:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。道尽春日的生机。漫步校园,柳条轻拂,嫩芽初绽……

正阳县第一实验学校    六(8)班  彭欣怡

指导老师:杨路

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  春,是诗人笔下永恒的篇章。杜甫曾吟:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。道尽春日的生机。漫步校园,柳条轻拂,嫩芽初绽,仿佛能听见春天的絮语。春雨绵绵,润物无声。韩愈笔下的“天街小雨润如酥”恰如其分地描绘了这温润的景象。

  雨后的天气格外清新,泥土的芬芳与花香交织,沁人心脾。春日的校园里,处处可见生命的律动。操场上,少年们奔跑的身影与春风共舞;教室里,琅琅书声,鸟鸣相和。这美好的季节,正如朱熹所言:等闲识得东风面,万紫千红总是春。

  春是大自然的音乐家。他指挥着世间万物,奏响了一首美妙的春之乐章。听叽叽喳喳,那是鸟儿们在枝头欢快的歌唱,他们用清脆的歌声赞美着春天的美好,沙沙沙春雨如细丝般飘落,轻轻的洒在树叶上,花朵上,大地上,像是在演奏着一首轻柔的钢琴曲,滋润着世间万物。小溪也解冻了,溪水潺潺流淌,发出叮咚叮咚的声响,仿佛是在为这春之曲打着欢快的节拍。

  忽尔春风,岁月向荣。万物至此皆生长,花开有声,鸟鸣含情,绿意盎然间,大地披上了一袭绚烂的霓裳。阳光温柔,溪水潺潺。诉说着冬去春来的喜悦。

  春是大自然的画家,用他那神奇的画笔勾勒出一副绚丽多彩的画卷。瞧那原本枯黄的大地,在春风的轻抚下,已渐渐泛起了绿意。小草们像是听到了春的召唤,纷纷从土里探出了脑袋,好奇的张望着这个新奇的世界。他们挨挨挤挤,嫩绿嫩绿的,仿佛给大地铺上了一层柔软的绿地毯。田野里油菜花也开的正盛,一片金黄,宛如一片金色的海洋。微风拂过涌起,层层金色的波浪散发出阵阵醉人的芬芳。引的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

  春天是希望的季节,是成长的季节,让我们在这美好的时光里,播撒梦想的种子,静待花开。

  老师总评:作文以“春”为主题,描写了春天的景象和感受,文章使用了多种修辞手法,使得语言生动形象。但内容较为平面,缺乏深入的思考和情感的渲染,可以尝试加入一些个人感悟或经历,让文章富有感情色彩。


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