雷锋就在身边

正阳县第一小学五(4)班 吕悦

指导教师：陈艳丽

　　在三月“学雷锋”活动中老师为了让我们学习雷锋同志不怕苦不怕累，为人民服务的精神，锻炼学生从小养成为他人、为社会做好事的良好习惯，我们班决定带领同学们走出校门，参与社区文明建设，用双手美化校园周边环境。力求在实践和行动中力行表率，把“学雷锋”的思想深入传播，发扬我们身边“雷锋”的良好形象。

　　生活中一点一滴对他人的帮助都能使他人倍感温暖，我们应该多多帮助他人，向劳动楷模雷锋叔叔学习。他无时无刻都会向他人伸出援助之手：他带病为学校搬砖；带伤抗洪抢助之手：他带学校搬砖；带伤抗洪抢险；就连出一次差，都把好事做遍了满火车。这种精神，难道不值得我们学习吗？下午放学，外面下着倾盆大雨，有雨伞的同学打着伞在雨中蹦跳着回家去，有的家与家很近的同学一起打着伞有说有笑的回家了。没有雨伞的同学只能坐在学校的台阶上，呆若木鸡地等待着家长。有的同学三五成群一起等，有的同学一个人坐在那里孤苦伶仃等，到了后来家长都接走了，只有一个小男孩，在那里苦苦的等待着爸爸妈妈来接他。可是他的父母过了很久都没来，就连那些过路的行人一点儿同情心也没有，个个都铁石心肠，看见了那个同学连头也不回就走了。这时我们班的老师返校拿东西，走到校门口准备打伞回家，就在老师转头的一瞬间，他看见那个同学坐在那孤单一人，心里很不是滋味。老师走到那个同学身边，问：“你这是怎么了这么晚还不回家？”那个同学眼里含着泪花说：“下着这么大的雨，我没有雨伞回不了家。”那么你有电话卡吗？”老师打破沙锅问到底。“没有。”那个同学垂头丧气地说，“不然我早就让我妈妈来带我回家了。″那保安叔叔不是有电话卡吗？”老师还是紧追不舍地问着。“保安叔叔的电话卡不见了。”那个同学眼中的泪水涨满了。老师认真地想了想：如果我把雨伞借给他，那他就可以回家了，我可以用电话卡让爷爷来带我回家，如果不行我可以冲回家。老师走到那个同学身边拍拍他的肩说：“这把雨伞我借给你用，你快点回家，别让你父母等着急了。”那个同学感激地说:″谢谢你。″钉子为何能雷锋的身上还具有钉钉子精神，钉子为何能钉进木头里？是因为它有股“钻”劲儿。雷锋的跨包里总有一本书，空闲时他就认真钻研书中的知识，坚持学习，身上有一股韧研书中的知识，我们应该向他学习，努力钻研知识，不能轻易放弃，刻苦认真，一直坚持下去。我不禁想起了前几年发生再我身上的一件事———写毛笔字。刚到老师那里学的时候，老师教我横的技法。老师说：“横有起笔、行笔、收笔。”老师在宣纸上示范一下。我见了老师写的如此轻松，我想原来写毛笔字不过如此。我马上拿起软软的毛笔，再宣纸上写了一个横，我怎么也写不好，这时我才了解软软的毛笔真的和铅笔大不相同，这软软的毛笔真是不听我使唤。我第一次使用它，就给我来了个下马威。老师说：“写毛笔字可不是一件简单的事，它要天天练习。”于是从那天起，做完作业，我就不厌其烦的练习。过了几个星期后，软软的毛笔有点听我的使唤了。现在过了一年半，我的毛笔字大有进步，把字练得有点像帖子上的字了。我很高兴，因为这是我的劳动成果啊！

　　“雷锋精神永不过时，我要时刻将“雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。

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