我是家务小能手

河南省开封市祥符区

第三实验小学四九班  杨舒然

指导老师：桑树俊

　　一天，我看到又脏又乱的地板，横七竖八的家具，我的强迫症再也按耐不住了。

　　我决定把屋子打扫干净。说干就干，我首先把家具摆放整齐，这样看着就好了许多。接着，我准备再把桌子擦一遍。我找来一块抹布，又接一盆水放在我的身旁，一切准备就绪，开始抹桌子了。先把抹布弄湿，再把洗洁精挤在抹布上，我认真地抹了一遍又一遍。不一会儿，桌子上就冒出了密密麻麻的小泡泡，我分了心，开始玩儿啦。过了许久，我才想起正事，我又变得认真起来，可却怎么也擦不掉这些“小淘气”。无奈的我，只好又换了一盆水，开始擦桌子。我擦呀擦，抹呀抹，桌子果然比刚才干净了许多。

　　桌子抹好了，开始扫地吧。我拿起扫把就开始耍帅，妈妈一来，因为疫情，厦门的学校全都停课了。在这段时间里，我才认真起来。我吹牛道：“扫地不就是一件小事吗？没有什么难度的。”我拿起“金箍棒”就往屋里冲，可是又被眼前混乱的场面惊住了，恨不得立马逃走。可是，为了能在干净的环境中学习，就靠这次了。于是，我拿起扫把从里往外扫灰尘、垃圾，这些讨厌的东西全被我这位“大侠”赶走了。虽然我一直喊累，但我从没放弃过。果然没多久，我就把地扫好了。

　　最后一项任务——拖地。我这次充满了信心，我首先把拖把浸湿，拧干，接着我开始拖地了。被拖过的地方一尘不染，干净极了。心想：妈妈一定会夸我的！想到这里我干得更加起劲了。

　　干完这一切，我虽然累的汗流浃背，可依然很开心，因为地面干净整洁，家里焕然一新。通过这次劳动我知道苦要多帮父母分担家务。

　　教师点评：舒然同学这次小练笔写的很好。她选取了自己做家务这件事来叙述，文中人物的动作 心理活动描写的非常细致，用语贴切，顺序安排合理。不仅如此，还用到了很多生动形象的词语，像“小淘气”， “金箍棒”，“大侠”等给读者增添了些许乐趣。通过结尾处叙述可以看出舒然一定是个可爱、勤劳、有孝心的好孩子。

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