好朋友

北京明远教育书院

实验小学六五班  殷子珊

指导老师：王京红

　　“这次是独舞比赛！”老师把艺术节的报名单发下来了，我看到是独舞比赛，心就砰砰跳起来了。“一个人站在偌大的舞台上是什么样的呢”，我虽然参加过舞蹈比赛，但都是集体项目，我无法想象，也不敢想象自己一个人表演的样子。还报不报名呢？原本跃跃欲试的我变得犹豫起来，两手托腮，呆呆地发愁。

　　“不试试怎么能知道行不行呢？只有尝试了才能有结果！”在我身后的她督促我举起手，报了名。

　　艺术节如约而至。

　　准备候场的我十分紧张，怀里像揣着小兔，上蹦下跳的。“如果我忘了动作，同学们肯定笑话我。要是高难度动作没做好，岂不是又没了好名次……”想着想着，我手心上早已经满是汗了。

　　我前面的同学已经开始表演了，她跳得非常好，我内心更紧张了，不停地想：评委老师看完这么好的舞蹈，对下一个舞蹈的期望值肯定高，如果我没做好动作，或者动作不流畅，或者我因为紧张，表情不到位，肯定会得不了高分。我开始怯场了，简直想跑下去躲起来。

　　这时，一片软软的纸巾抚到我的额头，“快擦擦汗，别紧张，你肯定是最优秀的！”她的语气那么坚定。在她的鼓励下，我慢慢地静了下来，于是我深深地呼了一口气，点点头，努力镇定着走上了舞台。

　　“不看观众，不看观众，放松！”她默契地用手语提示着我。此刻，我没有那么紧张了，听着音乐，轻轻抬起手臂，脖子上扬，面带笑容，行云流水般地跳起了舞。时间过得很快，我觉得音乐一会就播完了，这时台下的观众鼓起了掌，我也如释重负。

　　我看到裁判们开始讨论，我心里又担忧起来，我哪里没做好吗，要是我分数很低，同学们会笑话我吧？等待分数的时候，我感觉时间过得太慢太慢了，感觉全身都要发抖了。这时好朋友又给我信号：“镇定点儿！”我赶紧抬头挺胸，打起精神，等着分数。

　　裁判们举起了分数牌，“第一名！”我不禁尖叫，怎么也没想到我会是第一名！我太惊喜了，像树林里激动的小鸟，恨不得让天下所有人都知道这个好消息！

　　艺术节圆满结束了，同学们十分好奇，我是怎么做到上台一点也不紧张，动作也很熟练到位的呢？他们哪里知道，我内心也一直跌宕起伏啊，若没有好朋友诚挚的鼓励，怎会取得这么好的成绩？

　　教师评语：《好朋友》一文构思巧妙，小作者以一波三折的“舞蹈比赛”为主线，逐渐引入好朋友对“我”的鼓励与帮助，每当“我”遇到困难或无助的时候，都是好朋友在身边为我加油。上场前及等待结果时的细节描写生动，随着舞蹈比赛的圆满结束，小作者深深地体会到，好朋友诚挚的鼓励对“我”来说有多么重要。本文语言流畅，叙述自然，是篇佳作。

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