我的植物朋友——桃花

摘要:我的植物朋友——桃花 确山县杨店博源双语学校 三(1)班杨梓瑜 指导教师:郭银凤 清早,我来到公园,在远处就闻到淡淡的清香。我看到了我的植物——桃花,我赶紧往桃树下跑去……

我的植物朋友——桃花

确山县杨店博源双语学校

三(1)班  杨梓瑜

指导教师:郭银凤

确山县杨店博源双语学校三(1)班  杨梓瑜

  清早,我来到公园,在远处就闻到淡淡的清香。我看到了我的植物——桃花,我赶紧往桃树下跑去。

  桃花已经开了不少了。在远处看就像一个粉红色的大伞。在近处看,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊, 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  这么多的粉桃花,一朵有一朵的姿势。 看看这一朵像小的脸, 看看那一朵像正在跳舞的舞者,如果把眼前的一树桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起啊!

  忽然,我觉得仿佛就是一朵桃花,穿着衣裳,站在树下,阵微风吹来,我就摇晃着头。不光是我一朵, 一树的桃花都在摇晃着。风

  过了,我静静地站在那儿,仰望着天空,小蝴蝶飞过来,告诉我清早飞行的,小狗在脚下跑过,告诉我昨夜做的美梦......

  过了好一会儿,我才记起我不是桃花, 桃花是我的植物朋友, 我是在看桃花呢!

  教师点评:小作者活学活用,仿照课文《荷花》写出了自己的植物朋友——桃花。小作者按照由远到近的顺序描写了桃花的形状、颜色、姿态,并加入了自己的想象,情景自然融合,使文章顿生光彩。


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杨梓瑜  确山县杨店博源双语学校

作者介绍:确山县杨店博源双语学校 三(1)班 杨梓瑜

  • 指导老师

    郭银凤

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  • 发布时间

    2021-07-27

点 评:小作者活学活用,仿照课文《荷花》写出了自己的植物朋友——桃花。小作者按照由远到近的顺序描写了桃花的形状、颜色、姿态,并加入了自己的想象,情景自然融合,使文章顿生光彩。


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