一只流浪猫的故事

陕西省西北大学附属中学

高三文科班  郭安琪

辅导老师：张莹

　　我像往常一样经过小区大门，忽然发现一只盈、黄、白三色的小猫。它待在道路旁边靠近绿化带的地方，向远处望去，不知是在等待自己的主人，还是等待自己的朋友们。接连几日，我都在小区院子重见到了这只小猫。我多次想靠近它，但又怕惊扰了它、唯恐它像其它猫一样——人一靠近就立即入绿化带，最终只好远远地看着它。

　　一天晚上我放学回家时，又看到了它熟悉的身影，只见一个和我穿着同样校服的男生半蹲在它身旁，轻轻地抚摸着它的脊背。它眼睛半眯着，一到很享受的样子，徘徊在男生的脚边不肯离去。我静静望着这友爱的画面，心中莫名欢喜。此时，夕阳斜照，一层暖橙色的薄纱轻轻披在大地上，也轻轻披在男孩与小猫的身上，让这美好的画面更添几许温馨，我沉浸在这和谐的世界中……旁边一群小孩喧围，我蓦地回过神来，再去寻它时，它又和另一个姑娘正亲昵呢。姑娘一边轻拍它的背，一边喃喃细语：“乖乖，我一会儿给你带好吃的下来，你就在这耐心等我哦！”它准喵地回应着，好像听懂姑娘的话似的。

　　院子里常有人与这只小猫米近，或爱扰、或投喂，不像别的猫那么胆小，它对于所有人的好意似乎都不排斥，相反还一副乐于接受的样子。我大概猜到它是一只缺少人类关爱的流浪猫，我一面暗自庆幸小区里好心人对它的爱护；一面不免担忧：即使有好心人的帮助，流浪猫的生活大概也并不好过吧。

　　过了两三天，我再次见到它时，它正慌忙地躲进绿化带，似乎在躲避谁的抓捕。当我正暗自疑惑谁会对一只流浪猫下狠手时，几个小男孩手里拿着树枝、石块、叽叽喳填地出现在道路旁。“那只猫跑哪儿去啦？”一个年龄稍大的孩子回头询问着他的同伴。经过一番搜查，确认它的确消失了之后，他们将手上的树枝、石块随意地扔在一旁，开始了新的游戏。我终于明白从前院子里的流浪猫为什么怕人了，它们也许经受了太多的欺凌，就算偶尔有好心人帮助，心早已麻木地认定人类是邪恶的化身，是万万不可随意接近的。或许过不了多久，它也会和那些流浪猫一样吧——惧人类的靠近。这是它们保护自己的无奈方式，这也让我对它们的宿命感到怜悯与悲哀。

　　一个月后，我再次在小区门口见到了它。像我初见它时的情景，它静静地在道路的一旁眺望远方。我试着向它走近，它井没有走开。这已完全出乎我的意料。当我缓缓她蹲下时，它用自己可爱的小脑袋轻轻地赠着我的手，我也学着别人爱抚它的方式回应它。发现它栗色的羽眸中柔光依。那是它对我的信赖，对它的保护老的信赖，对人的信赖。我的心顿时被这目光触动了，心中的怜悯逐渐转化为感动。它在经历了伤害之后仍愿意对人抱有希望，仍相信总会有意的存在，可能一次又一次失望也不曾动摇它的决心。它让我想到了《简·爱》中的海伦，经历坎词但仍没有产生怨恨之情；又让我想到了大卫·科技非尔.他经历了种种磨难与艰辛，仍在逆境中奋斗，有爱心、有责任感、保持苦良；这只小猫正是如此，虽然它只是一只猫，但在我看来，它也拥有比大海更能包容的胸襟。我还想起了电影《奇迹男孩》中的一句话：“请善良对待每一个人，因为每一个人都在与生活苦战。”我想说：“请善良对待每一个生命，因为每一个生命都生存不易。”

　　我们这一代的孩了是幸福的，时至今日，我遇到过的因难和波折或许连生活海洋中一朵小小的浪花似算不上。而我在这只小猫身上感受到的包容和对人类的无限信赖却是许多人无法与之媲关的，从那时起，当我再次见到它时，都会将所有的不如就抛之脑后。我年轻生命中的一些小小的困难与流浪猫的经历比起来，已经算不上什么了。我逐渐懂得对现实的理解和包容，学会对未来的憧憬与希望，这或许就是一只猫和一个人成长路上的必修课。

　　教师评语：小作者留心生活，以一只流浪猫的小故事引发了关于人心、人性和善良、包容等深刻话题的思考。心思细腻。心地善良，笔触流畅，娓娓道来，不失为一篇学生佳作。

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