慧智育：9月5日，全区中小学校和校外培训机构2021年秋季学期“双减”和“五项管理”督导工作全面展开。这次督导的对象为中小学校和校外培训机构，采取责任督学分片包督、县级督导部门逐校常督、市级督导部门逐县实督、市级交叉互检、自治区督导室明查暗访的办法进行，时间将持续到2022年1月10日。更多信息一起来关注！

督导内容

“双减”工作围绕落实“9个严禁、15个不得”，重点督导２方面工作。

　　1.课后服务

　　是否“一校一案”制定课后服务方案；

　　课后服务结束时间是否与当地下班时间相衔接；

　　是否存在利用课后服务时间集体补课或讲授新课的现象；

　　是否建立课后服务保障制度，是否制定收费或代收费标准、落实教师增量绩效等。

　　2.校外培训机构治理

　　是否制定专项治理方案，建立协调机制和工作专班；

　　是否停止审批新的面向义务教育阶段、普通高中学生的学科类校外培训机构和面向学龄前儿童的校外培训机构；

　　是否按照“三个一批”（取缔一批、规范一批、整治一批）的要求推进治理工作；

　　校外培训机构是否存在占用国家法定节假日、休息日组织学科类培训的情况，是否存在20:30后仍然补课情况，是否布置作业；

　　是否存在聘用在职教师任教，所聘教师有无资格，聘用外籍人员是否符合规定，或聘请境外人员开展培训；

　　校外培训广告管控是否严格，是否存在在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动等情况；

　　是否建立培训内容备案审核制度，校外培训机构是否存在超前培训，是否存在提供境外课程的问题。

“五项管理”工作围绕落实“8条红线、20项督查”重要内容、

43项具体任务，重点督导５方面工作。

　　1.作业管理

　　学校是否制定作业管理办法；

　　学校是否建立作业校内审查公示制度；

　　学校是否做到小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间不超过90分钟；

　　学校是否存在给家长布置或变相布置作业，要求家长检查、批改作业的问题；

　　教师是否做到对布置的学生作业全批全改、面批讲解，是否存在要求学生自批自改作业的问题。

　　2.手机管理

　　学校是否制定学生手机管理制度，设置手机保管装置；

　　教师是否存在用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业的问题。

　　3.睡眠管理

　　小学是否严格落实上午上课不早于8:20、中学不早于8:00的规定；

　　是否存在要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；

　　各地是否建立学生睡眠监测制度。

　　4.读物管理

　　学校是否对照12条负面清单对校园内图书进行清理；

　　学校是否建立课外读物遴选、审核机制，是否对校园内销售课外读物进行管控；

　　学校是否存在强制或变相强制学生购买课外读物的现象。

　　5.体质管理

　　学校是否按规定开足开齐体育与健康课程，保证在校内1小时体育锻炼时间；

　　学校是否组织学生每天上下午各做1次眼保健操；

　　学校是否建立学生体质健康档案，做好体质健康监测。

督导要求

　　各地各学校要提高政治站位，将“双减”和“五项管理”督导作为2021年教育督导的头号工程，抓好推进落实；各地教育督导机构要坚持严督实导、加强督学培训，确保“双减”和“五项管理”落地见效。

　　各地责任督学要采取进校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，重点对作业管理、课后服务情况、作息时间落实情况进行督导，每月至少进校督导1次，每次督导要建立问题清单，每次入校督导要对上一次督导问题清单对账销号。

　　县级教育督导部门重点督导校外培训机构治理、学校课后服务、“五项管理”制度建设、责任督学工作落实情况等，做到中小学和校外培训机构全覆盖、无死角，每月要督导辖区三分之一以上的学校和校外培训机构，发现问题及时通报整改，确保所有问题清仓见底，力争年底前取得明显成效。

　　市级教育督导部门要把“双减”和“五项管理”作为重中之重，系统部署，多方联动，重点督导县级工作机制建立、督导部门工作开展、通报问题整改等工作落实情况，原则上对所属各县（区）督导不少于2次，每次抽查5至10所学校、5至10个校外培训机构，及时下发问题通报，对问题突出的单位和个人要进行督导问责。

　　自治区政府教育督导室要采取“四不两直”方式，深入各地各学校进行暗访督查，对问题多发的县（市、区）和学校进行约谈、通报，依法依规问责。

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