补上这堂情商课

　　朋友打来电话，说孩子被停课回家了，到家后，不吃不喝很沮丧，问我该怎么办。

　　我和朋友以及他的孩子见了一面。

　　我询问原因，孩子断断续续说了情况。那天的爆发点，是他跑操时，因为跑得不齐被老师批评，他有点生气，觉得自己被针对了，就带着怒气说；“那还有三四个同学，也跑得不齐，你怎么不说他们？”

　　在这件事之前，他说：“有一次打扫卫生，没有轮到我，老师以为是我们组，让我去打扫卫生，我很干脆说，不去。”当时老师也很生气。

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　　听了他的介绍后，我大致知道了事情的原委。你要说他犯了什么大的过错吗，也没有。一方面，他一次次叠加的错误，让老师觉得他的状态不好；另一方面，他对老师的态度很蛮横，从而导致师生的对立。

　　于是，我和他进行了一番沟通。

　　我问他：“如果你是班主任，看到一个学生迟到，提醒后第二天他有迟到，反复提醒后，他再三迟到，你会是什么感受？”

　　他说：“我会很生气。”

　　我说：“你现在知道你的问题了吧，你的错误出现的太多，太频繁，让老师对你有点失望，所以让你反省。”

　　他点了点头。

　　我又说：“再者，有很多时候，老师不是看你事情做得怎样，而是看你的态度。比如说，老师说你跑操不齐，你回答我下次一定跑整齐，并在下次跑操时改正过来就行了。懂吗？”

　　他说：“我懂。”

　　我说：“跑操整齐这件事，其实没有难度的，只要自己注意力集中点，就能做到，你能做到吗？”

　　他点了点头：“我能做到。”

　　我说：“还有，就是你和老师说话的语气、态度，都要改变。老师这个职业，不会针对某个同学的，顶多了，会像父母一样，恨铁不成钢，希望你做到的更好，批评你几句，所以你要虚心接受批评。就算是老师安排打扫卫生错了，你去打扫一下，也累不到哪去，事后老师知道了自己的错误，只会对你更加欣赏，佩服你的度量和担当。”

　　他眼睛一亮，有些不好意思了。

　　我说：“你要补上这堂情商课。人除了提升智商，还需要提升情商，学会情绪控制，学会与人相处。刚才你理解的就很好。站在对方角度看问题，你的视野会变得广阔；学会良好的沟通，会不再局限自己的片面性；走出认知误区，会获得思想上的豁然开朗。”

　　孩子似有所悟，高兴地回去了。之后听说，和老师交流后，老师也很开心，孩子的学业恢复了常态，也不再郁闷焦虑了。

　　对于孩子，家长很多时候只关注孩子的成绩，而忽视了别的方面，比如情商。良好的情商，并不一定让孩子八面玲珑、口若悬河，但是最起码要让孩子注重对方的感受；不一定让孩子左右逢源、察言观色，但最起码让孩子能站在对方角度看问题。拥有优异的成绩固然重要，但是能够拥有良好的人际关系，和谐的生活环境，最起码会收获一定的安全感，幸福感。

　　很多时候，如果遇到某些难题或者难关，要考虑是哪些方面的缺失，是否需要返回头补补功课。

　　比如，补上这堂情商课。

　　作者简介：

　　石永刚，河南省修武县第一中学语文教师，副校长。河南省作家协会会员。喜欢写作、体育锻炼，有多篇文章刊于多地刊物，出版有散文集《盛有鸟儿的天空》。

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