奋斗是什么？有人说奋斗是高考前每个夜晚的执笔奋战，有人说奋斗是跑道上一次又一次地超越。随着时代前行的脚步，“奋斗”已然成为了一种充满激情、热烈、有活力的代名词。我的奋斗却不是这般激情与热烈而是缓慢又深刻的。

　　书法是一门非常讲究的学问，急躁是练不好书法的。记得笔还拿不稳的我是在一个不大的图书馆中写下了第一笔。初出茅庐的我还不懂何为书法，歪七八扭地画了一个横道。旁边的两个同窗看起来很有天赋，写完一字又让老师教一字。我只是默不作声，我和他们一样，为什么我不能写好？

　　我越发地着急，心想一定要超越他们，可心越急字就越丑。再看他们，从容不迫地写出秀丽的一笔，虽是那么慢，却显得舒展、有力，一旁的家长也是赞不绝口。书法老师看出了我的心思，对我说学习书法要耐得住枯燥的基本功练习，坚持把横竖撇捺的基础笔画练扎实了，好字自然水到渠成，“险躁则不能治性”。我看着窗外的落日，它又是那般沉稳，不紧不慢地结束一天的工作。

　　于是我每次在练习时都告诉自己一定要静下心来，即使每天只练一个字，也要把它写好。渐渐地，我所积累的练习纸越来越厚，字迹随之也越来越好。那两个同窗在我眼中也不那么厉害了。我开始骄傲了，心想字已经写得如此好了歇歇也无妨，便不再练习。久而久之，长期的搁置不练使我的字“退化”了，字迹一落千丈，就像回到了第一次执笔的原点。

　　思考良久，我重新端正态度，坐在书桌前重整旗鼓，信手握起笔，顿笔、行笔、再顿笔，挺拔地又写出那“一”字--仅仅一横，却蕴含着千百个字的磨练，短短一笔，却写出了我与书法的漫漫征程。收笔时的藏锋更提醒我要心怀谦卑。

　　又是一春秋，不知不觉手边又被一张张宣纸包围。这上面的每个字都不一样，但它们都见证了我奋斗的历程：奋斗不是心血来潮的“三分钟热度”，而是入木三分地刻苦练习。奋斗不一定是激情奔放，也可以是在潜移默化中不断进步，在日复一日的坚持中成就更好的自我。在成长的道路上不能因一时得意而丢掉信念，未来领域仍有更宽广的空间需要我们去认知和发掘。

　　“欲穷千里目，更上一层楼”，老师赠予我王之涣的这首诗贴，挂在了书桌的正前方，时刻提醒我，唯有执着、奋斗、到达新的高度，才能看到更美的风景。

　　指导教师：李真娇

　　指导教师评语：

　　以奋斗起笔，用书法践行。孩子以书法为依托书写自己的奋斗历程，内容真实感情真挚。本文结构严谨，详略得当。语言生动，没有矫揉造作之态，浑然天成，尤其是从问题的出现到解决，让我们和作者同频共振感受到他的起起伏伏。

　　作者简介：

　　刘栩豪，河南省第二实验中学七五班学生。

　　指导教师简介：

　　李真娇，河南省第二实验中学语文教师。国家二级心理咨询师，家庭教育高级指导师；热爱教育工作，秉持真心付出，真情育人的理念。喜欢文学尤其爱好诗歌与朗诵。

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