“中学语文教学参考”，认识你真好！

　　犹记得与你初见，那是2020年。

　　一个偶然的机会，一位老同学自豪地分享她发表在“中学语文教学参考”上的一篇文章，那种满足与喜悦感深深吸引了我，也让我对你产生了无限的想象和期盼。我就关注了公众号，细细了解后更觉相见恨晚。

　　于是每日清晨日暮与空闲时，我总会将往期的小说、诗歌、散文等拿出来细细品读。尤其是短小精悍又发人深省的小说，读来别是一番滋味。

　　最初，只是把欣赏美文当作一种休闲娱乐的方式，用以慰藉一直从事数学教学工作却潜藏于心的文艺青年的梦想。但越是了解你、认识你，越是想要更多地参与和分享，也唤醒了我尘封多年的文学梦。

　　关于文学梦，记忆最深刻的是初中时，教语文的宋洪民老师时常把我的作文当作范文在班里朗读。这无形中让我对文学创作情有独钟，对文学热爱的种子在心底悄悄生根发芽。

　　进入师范后，视野的开阔与阅读的广泛，让我从中外名著《红楼梦》《水浒传》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《唐诗三百首》《宋词》《红与黑》《简爱》《呼啸山庄》等等这些书中认识到了文学创作的奇妙与美好。

　　曾记得，同宿舍的同学不知从哪儿借来了一本《平凡的世界》，这本书在当时获得了茅盾文学奖，曾激励了一代人。我也想一睹为快，奈何这是别人借的书，只有趁别人睡觉时才能看。同学睡觉了，我就夜战，整整两个晚上不睡觉，如饥似渴地读。读完后，如释重负，仿佛完成了一件神圣的使命。《穆斯林的葬礼》《简爱》等书籍，我同样是以这样挑灯夜读的方式完成的。如今想来，“书非借不能读也”，古人诚不欺我！

　　在一个爱好诗词同学的影响下，我也曾一度迷上了唐诗宋词。

　　在学习了《林黛玉进贾府》这一篇课文后，热衷于《红楼梦》，曾多次与语文老师探讨交流。很庆幸，教语文的冯老师热情地将自己珍藏的全套《红楼梦》及一些名家赏析《红楼梦》的书籍借给我阅读，让我在品味文学经典的过程中学会了思辨与探索。

　　读书使人明智。三年的师范生活，读书充实了我的大脑、丰盈了我的人生，同样也让我立志成为一个读书型的教师。

　　1996年参加工作后，我又先后进入河南师大和河南大学自学汉语言文学。函授学习期间，在大学校园里如果见到好书，已经工作的我自是能够不吝啬钱财想买就买。然而，就是这么一个爱好读书、热爱文学的我，毕业后阴差阳错地与语文数次擦肩而过，先是ABC……后来1、2、3……一直与数字符号打交道。书读得越来越少，也开始发现再拿起已是举笔容易下笔难。

　　2018年5月，滑县教育局设立了“滑州杏坛”这个公众号，鼓励教育系统的广大教师积极投稿参与。

　　看着身边的同事、朋友纷纷在上面发表文章，这也激起了我的写作欲望。不甘落后的我重拾信心，开始写教育随笔、读后感、教育快讯等。

　　记得第一篇被收录的文章是在暑假研修培训后，我写了一篇感悟《教材很薄，需要厚读》。尝试投稿后，便是忐忑不安地等待，三天后终于在公众号上见到了我的文章。那种由阅读之爱转化成创作之梦的激动兴奋如今仍是记忆犹新。

　　第一篇公开发表的文章，给了我继续写作的动力。之后，便勤于书写，陆续在“滑州杏坛”“滑县班主任”等公众号上发表文章二十余篇。也因这份坚持与热爱两次获得镇信息报送先进个人，也曾获奖金八百多元。这无疑是将文学的梦之光照进了我的现实生活，让我在收获了精神的愉悦之后也感受到创作对生活与工作的激励。

　　学校的同事还戏谑说，你应该教语文，不教语文亏了，你比我们语文老师更热衷于阅读与创作。然而我内心却深感，文学创作之世界浩瀚，强于创作的人多如星辰，而我的创作还很稚嫩，也仅仅是将自己的所思所想记录下来转化成文字而已，更多的是分享心情与感悟。然而，我乐在其中的恰恰是这份用文字记录生活的初心，不为发表，只为留下美好的回忆，与人分享生活点滴中的热爱与美好而已、“中学语文教学参考”这个高权威公众号，我从来不敢奢想自己也能在上面发表。然而带着几分热爱与跃跃欲试，最终还是向投稿邮箱发了《我的求学之路》一文。

　　虽是投了稿件，心中本也不抱希望，只是将这种投稿当做与这个公众号的一次交流与互动，却不曾想仅仅两天后便收到了公众号发来的反馈信息，还热情地附加了编辑微信号。想着这已是意外之喜，编辑工作繁忙，老师自是无暇多顾，而事实却是热心又负责的编辑老师仿佛是夜里的引路人，认真热情地为我指出文章中的诸多不足，一条条地为我罗列修改的思路，还热情地激励我好的文章需要反复打磨，宛如名剑总是要多些火候去炼造。

　　公众号编辑老师如此平易近人、不厌其烦地指导与鼓励，让我深感责任与自信，依着修改意见我反复多次修改，又与善于创作的同事张晓慧句句琢磨、字字推敲，终于得到了编辑刘老师的认可。我的文章也被刘老师转发到语参群里，让更多的老师分享评论，鼓励我这个平台新人，同时也为我创作中提到儿子考上博士送上祝福！浅浅的文章背后是编辑老师、同事和我对这份文学梦想的热爱与执着。我从中收获的不仅仅是文字的美好、分享的喜悦，更有共同追逐与携手向前的美好。

　　之后，我又陆续写了几篇，在刘老师的指导下也相继刊发。

　　感恩、感谢，让我遇见“中学语文参考”这个平台！遇见编辑刘老师！是你，是你们，让我开阔了视野、丰盈了生活，也让我有幸认识了来自全国教育界的专家和写作高手。

　　他们不但有极高的文学素养，而且有超强的创作才能，既是专家又是作家。他（她）是李宝虹、刘文玉、王倩、岳彩花、赵方强、史春霞等，他（她）们拥有各种头衔和荣誉，让我敬仰也让我收益颇丰！比如教育专家李宝虹老师，文笔犀利，评论一针见血，针砭时弊。邓州的张家本老师，不愧为编辑，读他的专题像是看连续剧，文笔细腻有大家风范。平台上的各位同仁都非常优秀，很多老师已经有了属于自己的专栏，他（她）们也是我学习的榜样与前进的方向！

　　遇见“中学语文教学参考”后，我也从平台结识了一些周边的新朋友。柴丽老师、樊晓静老师、滑县老乡孔繁竹老师等，与他们也都成了微信好友。滑县的李娜、程守胜、张文芹老师也是这个平台的常客，虽未谋面，却倍感亲切。与友人一起聊学习与生活、共谋进步，深感平台给予的缘分如此之奇妙，也深感与志同道合者同行，追梦之路必是一片星辰大海！

　　在语参这个家园，每日读读文章，欣赏欣赏编辑刘老师在群里发的培训现场照片和专家介绍，隔着屏幕也倍受感染与鼓舞。在这片天地，同仁们相互鼓励与支持，编辑刘老师风趣幽默、字字珠玑，虽是身处天涯却心在咫尺。

　　与“中学语文教学参考”的美丽邂逅，是我这一生最美的遇见！如今回首不免由衷感叹：认识你真好！

　　作者简介：

　　郑淑霞，河南省滑县白道口镇中心小学数学教师，中小学高级教师。安阳市骨干教师，滑县学术技术带头人，滑县优秀教师。平时潜心教书、静心育人，闲暇时喜欢阅读，偶尔玩弄一下笔墨。

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