夏日渐盛，研思不息；凝心聚力，共探新知。伴着初夏明媚的光景，为持续优化英语课堂教学方式，夯实学生英语学习基础，切实解决单词教学中的各类实际问题，全面提升学校英语整体教学水平，2026年5月18日上午，我校英语教研组有序开展单词教学专题教研活动，全体英语教师齐聚一堂，共研教法、共探思路、共促成长。

　　01　精准赋能构建系统词汇教学体系

　　本次教研由朱双双老师、朱晓培老师依次进行分享交流，结合教学实际梳理思路，为全体英语教师理清教学方向。

　　朱双双老师｜六大目录板块聚焦课堂实操落地

　　朱双双老师围绕六大教研内容细致讲解，从教学现状分析、教研核心目标、单词教学统一标准、分学段教学策略、课堂实景案例分享、常态化检测评价机制六个方面逐一剖析。

　　她结合本校英语课堂实际情况，梳理日常教学存在的问题，明确统一教学要求，针对高低年级制定不同教学方法，结合真实课堂案例分享实用授课思路，完善课堂教学与课后评价流程，把理论思路落实到日常课堂每一处，简单易懂，实用性极强。

　　朱晓培老师｜紧扣新课标六要解读核心理论内涵

　　朱晓培老师紧跟新课标教育理念，围绕单词教学“六要”核心内容展开深入解读。她强调英语教学坚守语境中学习、运用中感悟的原则，坚决摒弃死记硬背、机械化记单词的老旧模式。

　　同时围绕词汇音形义用融合教学、情境运用、思维培养、文化渗透、学习方法指导等方面细致讲解，推广自然拼读、分类记忆、联想识记等高效学习方法，深挖英语词汇教学育人价值，为老师们筑牢教学理论基础。

　　02　多元研讨，百花齐放，解锁趣味高效记词法

　　主讲分享结束后，五位英语教师依次交流发言，结合自身教学经验分享实用单词教学妙招，思路新颖，干货满满。

　　李天娇老师｜游戏赋能，趣味乐学

　　将趣味课堂游戏融入单词教学，告别枯燥单一背诵模式，充分调动学生课堂积极性，让学生在轻松欢乐的氛围中熟记单词，真正做到玩中学、学中乐。

　　钱杏老师｜习惯固本，长效记忆

　　重视学生自然拼读学习习惯培养，坚持开展日常拼读练习与闯关活动，引导学生及时巩固复习，循序渐进积累词汇，筑牢学生单词长效记忆基础。

　　张云静老师｜多感官联动，沉浸式识记

　　运用眼观、耳听、口读、手写多种学习方式，调动学生全身感官投入单词学习，全方位加深记忆印象，有效提升单词背诵与掌握效率。

　　王高丽老师｜情境浸润，学以致用

　　坚持词不离句、句不离境，把单词融入生活情境与日常语句当中，让学生在真实语境理解词义、掌握用法，做到灵活运用、学以致用。

　　李莉老师｜家校协同，聚力提质

　　重视家校携手共育，建议日常引导家长营造良好家庭英语学习氛围，及时做好学情沟通反馈，凝聚家校合力，助力学生稳步提升英语水平。

　　03　校长领航，精准把脉，指明教学新方向

　　教研活动最后，两位校长对本次教研活动作出总结点评，并对今后学校英语教学工作提出明确要求。

　　夏校长提出工作要求

　　1. 坚持常态化开展集体备课与校内教研活动，英语组教师多交流探讨，互相学习优秀教学经验，取长补短共同进步；

　　2. 全体英语教师不断学习更新教学理念，打磨课堂教学技能，持续提升自身教育教学综合能力；

　　3. 重视英语学科建设，稳步提升英语学科教学地位，用心打造优质英语课堂，提升学科整体教学质量。

　　武校长明确教学重点

　　1.  牢牢把握英语教学核心，坚持让学生在语境中学单词、在语境中用单词，贴合语言学习规律开展教学；

　　2. 抓实英语基础知识教学，紧盯单词、语法两大学习重点，循序渐进夯实学生英语学习根基；

　　3. 紧抓课堂教学主阵地，合理利用课堂时间，向四十分钟课堂要效率、要质量，打造扎实高效常态课堂；

　　4. 扎实做好家校沟通工作，积极推进家校合作，引导家长重视孩子英语学习，携手助力学生全面发展。

　　04　研无止境，笃行致远再出发

　　初夏有风，教研有声；深耕课堂，步履不停。

　　本次单词教学专题教研活动，既有理论引领，又有实践分享，更有精准指导，有效统一了英语教师教学思想，拓宽了教学思路，解决了日常单词教学诸多困惑。

　　今后，我校全体英语教师将谨记指导要求，立足课堂实际，乘着夏日教研之风，不断探索创新教学方法，凝心聚力、潜心教研，稳步提升我校英语教育教学质量，让英语课堂绽放别样光彩！

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