笔下生花

正阳第一实验学校

七三班  刘玥

指导老师：梅雪艳

　　春红已谢，映入眼帘的是由各色的花变成的蓬勃的绿，即便如此，赏花也不是什么难事，因为笔下犹能生花。

　　笔刷下，水墨丹青中，有繁花盛开。我的爷爷擅长绘画，我虽然不是看着爷爷作画长大的，但也是听着家里人对爷爷画技的赞美长大的。曾有几次得见爷爷作画，那场景至今未忘。

　　视线集中在画纸上，沉思良久，似是心中有了数，举笔，挥洒自如，轮廓显现，俯身，一笔一画，追求细节，眼神中有什么在闪烁，手腕不断发力，收尾，长舒口气，面露笑容。笔下，朵朵牡丹盛开；笔下，流露着对艺术的追求，这份对艺术的痴迷如花一般美好。

　　笔尖下，字里行间中，有繁花盛开。闲暇时靠在躺椅上，阅读一篇篇文章，享受这片刻的宁静，感悟作者的生花妙笔，乐从中来。置身其中，走进了作者的精神世界，作者写的是“花”，作者写出了“花”，其精神世界必定是春暖花开，皆成美好。我仿佛能够看见，柔和的灯光下，有这么一个身影，他把思想倾注于笔尖，唦唦声中，情感喷涌而出，缓缓流淌，他或许会潸然泪下，或许会气愤颤抖，又或许会露出会心的微笑，他将心花书写，笔下仿佛有点点繁花绽放。

　　笔头下，笔走龙蛇中，有繁花盛开。电视上总有几则关于书法的广告，只见书写者悬腕、提笔、走线，整套动作行云流水，笔下之字刚劲有力。书法不愧为国粹，带给人潇洒、大气之感。我认为书法是一种智慧的结晶，因为这是把文字书写整出了花样，不同人的书法总会呈现不同的气质，但那种民族自豪感不会消失，驱使人们把字写成了花，这里并不是指花里胡哨，而是指书法所散发出的如花朵般打动人心的美，那蕴含着几千年的文化沉淀，蕴含着日日夜夜的艰苦练习，蕴含着对书法发自内心的热爱，笔下自然生花，笔下自然是“花”。

　　窗外是生机勃勃的绿色，桌前是干净空白的纸张，纸张两旁摆放着两支笔，一支是毛笔，而另一支是钢笔；我的面前是两条路，一条是艺术文化，而另一条也是艺术文化，我欣然举起其中的一支，因为我相信，只要心中有热爱，笔耕不辍，我的笔下犹能生花。

　　教师评语：开篇简洁，直入正题。中间部分分三层行文，思路清晰。尤其是段首中心句的营造，使文章纲举目张，体现了小作者极强的概括力与谋篇布局的能力。结尾段既能很好的照应首段，又不是简单的重复，而是文章主旨的深化。文中的描写也细腻，有画面感。