“十年树木，百年树人”，教育工作作用之大，执行之难不言而喻。在教育中出现的林林总总的问题让执行教育和关心教育的人备感困惑和焦虑。

　　厌学情绪就是教育教学中的一个难缠的“拦路虎”。传统的教育教学体系虽然很完备;但是，随着时代发展，各种媒体空前发达，原有的教育体系和课堂模式失去了既有的教育优势，日益显得陈旧和缺少生机。逐渐失去魅力的传统课堂是孳生厌学情绪的一大诱因。

　　作为一所负责任的义务教育初级中学，驻马店市一高分校不断探索新颖高效的课堂教育新模式，不断寻找突出重围的新方法和新思路。经过反复论证后进入实践的“翻转课堂”教学模式就是一个科学的探索。通过两年的实践，翻转课堂展示了它独特的教育魅力和卓然超群的教学实效。两批次共四个班级的学风浓郁，教风端正，学科教学成绩和学生综合素质大幅提高，班级综合评比遥遥领先。

　　驻马店市一高分校的教学创新模式“翻转课堂”正在焕发出盎然的生机，成为推动新时代学校教育的蓬勃力量。

　　一、爱岗敬业的班主任

　　“以校为家，奋斗不息;爱生如子，关爱有加;先进理念，科学方法;宽严相济，细雨润花。”这是一高分校朋友圈里流传的一个对班主任的真实写照。

　　“翻转课堂”实验班的班主任在继承传统的基础上不断探索、实践，并本着"以学生长远发展为本"和"面向全体学生"的教育理念，狠抓教育质量，积极组织学生开展各类课堂内外的活动，致力于学生的综合素质和长远发展。

　　七(10)王荧老师治班理念: 严在当严处，爱在细微处营造团结向上的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。

　　七(11)班郑薇老师治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

　　八(10)班樊永老师治班理念：严字当道，爱心教育。凝聚班级正能量，创团结的集体。

　　八(11)班杨蕊老师治理理念: 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子，我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己的人格魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

　　二、精诚合作的任课教师

　　“翻转课堂”实验班的教师团队以精力充沛、敢挑重担的的中青年教师为主力军，是一支充满活力和创新精神的团结合作的教育工作团队。团队成员认真负责，谦虚好学、待生如友，善于点化，“不放弃任何一个孩子，帮助每一个学生成为最好的自己”是他们豪迈的誓言;“学习成长，勤进日新;探索完善，追求卓越”是他们坚定的脚步!

　　三、生动活泼的高效课堂

　　充分调动学生学习的积极性和主动性，一直被驻马店市第一高级中学分校作为增强课堂教学效果，提升学校教育教学水平的一个突破口。在教育教学过程中，学校大力提倡任课教师充分发挥主观能动性，充分发挥自身优势，开启创新思维模式，为学生主动学习和参与课堂教学创设条件，尽可能地调动学生的学习积极性，使他们真正成为学习的主人。

　　四、曙光晓岚荷池香

　　“清风云自在，碧波新荷香”，通过两年的实践检验，驻马店市一高分校用事实证明：“翻转课堂”——中!

　　不论是文化课还是综合素质，“翻转课堂”实验班都表现出明显的优势。在各期大型考试综合评估中，两届“翻转课堂”实验班的总评排名都在学校前三名之内，成绩骄人。课堂教学活动和相关拓展活动也有效提升了学生的综合素质，实验班的学生在思想品德、行为习惯、自律能力和沟通能力等方面都呈现出健康蓬勃的成长势头。“翻转课堂”正在创造着一个崭新的教育传奇。

　　助力成长，守望成功!一高分校苦心孤诣、开拓创新的领导班子和爱岗敬业、勤学奋进的教师团队，愿意用自己的智慧和汗水协助千万关注子女教育的家庭圆梦，引领莘莘学子茁壮成长，奔向人生更加美好的未来!