驻马店市驿城区教育局致全区中小学教师的一封信

作者:秩名来源:驻马店市驿城区教育局2020-02-07 18:04

驿城区教育局致全区中小学教师的一封信


驻马店市驿城区教育局

致全区中小学教师的一封信

慧育在线讯:全区中小学教师:

2020年农历新年前后,一场源自湖北省武汉市的新型冠状病毒引起的肺炎疫情开始在全国各地蔓延.党中央、国务院高度重视,号召全国人民万众一心、团结一致,坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情阻击战.为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部下发通知,要求2020年春季学期延期开学.教育部、河南省教育厅、驻马店市教育局下发文件,要求统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、可供选择覆盖各地的优质网上教学资源,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学,切实做到"停课不停教,不停学".

根据国家、省、市教育部门的统一部署,驿城区教育局积极响应,成立由区教育局党组成员、副局长蒋文林任组长,教研室、电教馆、及部分学校校长、教导主任共同参与的驿城区"空中课堂"筹备小组,汇聚全区优质课程资源,搭建"空中课堂",开辟我区中小学生"停课不停学"的网络学习通道,引导学生在家自主学习,实现家校互动,无缝对接.

经过驿城区教育局"空中课堂"构建筹备组全体成员的共同努力,为我区中小学生提供了"停课不停学"网上学习通道如下:

一、驿城区网络学习通道

(一)登录方法

1.通过驻马店教育云服务平台(www.zmdedu.cn)提供的APP"人人通", 输入统一下发的"云平台"账号,登录云平台,点看驿城区"停课不停学"线上课程;2.通过 "钉钉"APP观看驿城区 "停课不停学"线上课程.

(二)开课时间

2020年2月10日(农历正月十七)开始播出.

(三)开课安排

一至八年级每周五天课程(九年级由驻马店市教育局开设"九年级专题课堂"),每天五节课,上午三节,下午两节.具体课程表在开课前由教研室统一发至学校.

注:因疫情影响,教材没有到位的,可注册并登录河南省中小学数字教材服务平台(网址:www.hnszjc.com).下载包含 1-9 年级全部 13 门课程的数字教材进行使用.

二、国家、省、市网络学习通道

(一)国家网络学习资源

教育部拟于2月17日开通国家网络云课堂,学生登录(www.eduyun.cn)网址,打开"国家中小学网络云课堂"界面,选择年级学科收看.

(二)河南省网络学习资源

点击河南省基础教育资源公共服务平台(www.hner.cn)进入,在首页点击 "疫情防控中 停课不停学",进入页面后,选择资源专区使用各种学习资源.

(三)驻马店市网络学习资源

通过驻马店教育云服务平台(www.zmdedu.cn)提供的APP"人人通", 输入统一下发的"云平台"账号,登录云平台,点看 "九年级专题课堂",其余年级学生可通过云平台 APP "人人通空间"的"鱼渔课堂"板块,进行小学语文、数学、英语三个学科、初中数学、物理、化学、英语四个学科的线上预习活动.

三、学生网络学习期间教师注意事项

(一)运用信息技术,提供优质线上服务

熟练掌握教育云服务平台、"人人通"APP、"钉钉"、微信、QQ等信息技术的使用,更好地为学生线上学习提供优质的服务.

(二)密切跟进线上直播、点播,开展好线上辅导活动密切跟进线上直播、点播课程,在学生通过网络学习的同时,教师通过驻马店教育云服务平台的 APP "人人通空间",为本班学生进行线上答疑.答疑方式可以通过 APP 的班级讨论功能,通过语音、文字、图片、视频等方式进行答疑,弥补线上教学风格与本校学情的差异,使市、区级层面活动得以延伸,实效得以提升.

(三)运用教学助手软件,开展 "课后练习"活动

通过云平台提供的教学助手软件,开展 "课后练习"活动.教师要根据市、区级层面的线上辅导进度,灵活运用作业类别,为本班学生在"人人通空间"布置和批改作业,检验和提高线上教学效果.

(四)一校一策,开展个性化线上教学服务

要结合校情、学情,运用"钉钉"、微信、QQ等软件,开发校本线上各项教学服务,通过语音、文字、图片、视频等方式满足本校学生差异化学习需求,最大限度降低疫情对教学工作的影响.

四、教研指导

驿城区基础教研室分学段、学科成立小学、初中学科专家指导组(附件1、2),从2020年2月10日起,在延期开学期间进行线上值班和答疑,研究网上教学问题的应对策略,指导教师在网络环境下的教学方式、方法的改进.

老师们,生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任!让我们团结起来,积极响应党和国家的号召,攻坚克难,做教育系统疫情防控特殊时期的逆行者,坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情阻击战,感谢您的配合!

附件1:驿城区小学网上教学专家指导组成员名单

附件2:驿城区初中网上教学专家指导组成员名单

驻马店市驿城区教育局

2020年2月7日

附件1:

1

附件2:

2

审核/朤朤    徐兵

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