盼望的滋味

正阳县第一小学  六(2)班  王亿泽

指导老师：骆万梅

　　盼望是一种向往的激动，盼望是一种期许的幸福，同时，盼望也是一种煎熬的等待。

　　本周五是我一个邻班好朋友的生日，我偷偷准备了生日礼物，计划在下午放学后，给他一个惊喜。想着他收到礼物时惊讶的表情，我就忍俊不禁。

　　下午才上课，我就心不在焉，想着还有2节课才放学，更是心烦意燥，这种煎熬的等待，让我的心情始终不能平静。一会儿望望窗外，一会儿想想与同学见面的场景，思绪像活跃的小鸟，到处乱飞，就是飞不到老师的身边。就这样，我心猿意马的结束了本节课。

　　叮铃铃......

　　终于到最后一节课了，我既激动又害怕，因为上了这节课就可以放学了，但却是班主任的语文课，我内心忐忑不安。课堂上，我一直告诉自己不要想送礼物的事情，要集中注意力听课，可是，越是想听课，内心却不受控制的又飞了：放学后我该在哪儿给他礼物？该怎么送给他，他才惊喜？要是我放学比他晚，他提前走了该怎么办？想到这个问题，我脑袋“嗡”的一下，突然清醒了，这是个严肃的问题，“拖堂”—这有可能啊。我顿时精神起来，两眼紧紧盯着老师，发现老师板书的手和相机里慢动作一样，这时，老师缓缓转过头，冲我狡黠一笑，我突然听到：拖-堂-我-会-的。我顿时惊掉了下巴，还没有弄明白怎么回事时，突然听到班主任喊道：“王亿泽，张着大嘴，想啥呢？”我浑身一激灵，顿时回过神了，看着班主任愤怒的眼神，我赶紧合上嘴巴，默默松了一口气，还好一切都没有变化。

　　叮铃铃......

　　老师：“.......作业...，放学。”

　　“放学”—是我今天下午听到的最清楚、最悦耳的两个字，我迅速装好书包，带着礼物，第一个冲出教室。

　　作业?

　　啥作业？