我们的王主任，指的是长葛市一高高三年级主任王光英。他是我校最年轻的年级主任，也是我校最年轻的高级教师之一，河南省名师。

　　王主任上午任命，下午就组织召开第一次年级教师会。我看他拿个小本子，上面写得密密麻麻，偷偷看了一眼，大概有四页，还有很多修改的部分。一个中午，就写出来这么多东西，看来真是没少下功夫。

　　“机会只偏爱有准备的头脑”，爱因斯坦诚不欺我。

　　他首先讲感谢，然后讲我们这一届学生的概况，我们的目标，最后是班级、备课组、教师个人围绕目标任务应该怎么做。

　　王主任学物理，讲话很少引经据典，却句句实在、逻辑性极强，布置任务明确、具体，从来不绕弯子，不给大家打哑谜。可能是为了照顾我，面对领导的哑谜，依我的智商一般情况下是猜不透的。

　　后来，我发现他每次开会，都会拿着他的小本子，开备课组长会用的棕皮本、开班主任会用的黑皮本、开学生座谈会用的教案本、开校委会用学校统一发的工作笔记……为啥他能把工作做的游刃有余？这些小本本功不可没。

　　王主任对我们几个年级副主任说，开会就是统一思想、解决问题的，不开无效的会议。出现问题不能推脱责任，年级是我们大家的年级，有问题就开诚布公的说出来，积极寻找对策，不要空谈问题和困难，引发大家负面情绪。每次会议，都是一次小型讲座，我们要通过会议对老师们进行指导，不能不谈理论，更不能光谈理论，要给出符合我们年级实际的做法。

　　在班主任会议上，他讲到座位，有“白菜心”型的，以点带面，层层辐射；有互补型的，取长补短、共同进步；有小组积分调位的，让学生学会团结，增强集体荣誉感。班主任要根据自己班级的情况，选择合适的方式。每个班级情况不一样，班主任得充分了解学生，在班级管理上多尝试、多创新、下真功夫。

　　我们学校有个中层以上干部组成的“校委会工作群”，负责任务的上传下达，有时候职能部门领导会发一些上报材料的任务，年级主任们通常会回复“收到”。王主任对我们说，干就对了，不用回复，避免淹没重要信息，影响他人工作。有时候，群里会发送学校公众号推送的文章，大家都习惯性点赞。王主任说，点赞在文章下方点，不要在群里点，还是那句话，避免淹没重要信息，影响他人工作。

　　在订教材的时候，王主任问我订多少，我把学生和老师的总人数报给他。他说，按实际在校学生人数报，扣除退学、休学、请长假的学生，不要多报，现在经费这么紧张，报的少了，我们可以追定，报的多了，明年又是新教材，今年的书都成一堆废纸了。我按照他说的扣除了不在校的学生加上教师的数目报过去。他追问，有没有考虑师生比，出版社是否按照师生比例配发教师用书？

　　好吧，我承认，他的头也不大呀，怎么一个脑子顶我两个用？

　　他就是这样一个人，虑事周全，话不多却句句在理。跟着他干工作，放心、舒心、舒服！

　　作者简介：

　　贺文伟，河南省长葛市第一高级中学地理教师。喜诗文，爱旅游。最得意的事情就是站在讲台上，给学生指点江山、激扬文字，陪学生谈千古文明，论万世精华。

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