驻马店市第二高级中学成功举办第一届AI赋能学科教学研讨会
摘要:慧智育: 2025年2月26日上午,驻马店市第二高级中学5号楼三楼报告厅内,一场教育变革的思想盛宴正在上演。300多名任课教师齐聚一堂,参与驻马店市第二高级中学首届“AI赋能学科教…… |
慧智育:2025年2月26日上午,驻马店市第二高级中学5号楼三楼报告厅内,一场教育变革的思想盛宴正在上演。300多名任课教师齐聚一堂,参与驻马店市第二高级中学首届“AI赋能学科教学”研讨会,会议由教务科副科长苏阳主持。
座无虚席的研讨会现场
与会人员认真参加研讨会
一、顶层设计:以AI为刃,直击改革深水区
本次研讨会的召开,是学校积极响应国家教育数字化战略部署的重要举措,旨在以AI技术为支点破解三大核心难题:一是高效课堂改革中存在的备课耗时过长、分层教学落地困难、关键环节创新能力不足及课堂效率波动问题;二是精准培优实践中面临的学情诊断工作繁重精准度低、个性化指导路径缺失等瓶颈;三是传统教学模式活力不足的困局。通过AI赋能重构教学全流程,系统激发师生创新动能,探索形成“技术驱动——数据支撑——生态协同”的教改新范式。
二、学科实践:技术赋能,精准破题
驻马店市第二高级中学语文、数学、英语等10个学科教师代表相继登台,将自己近段时间通过AI赋能学科教学实践经验一一分享。
语文教师朱赟通过AI助力下将作文批改反馈时间从3天缩短至20分钟向大家展示了AI工具如何提高教师工作效率;数学教师张安生通过使用AI工具分析学生的学习数据来发现学生在某个知识点上的学习进步趋势或学习过程中存在的潜在问题,帮助教师及时调整教学策略和对学生的指导建议向大家展示了如何使用AI工具进行精准教学;英语教师胡瑞通过利用AI工具分析学生的英语水平并且生成个性化学习计划,展示了怎样借助AI工具指导学生进行自主学习;地理教师崔晓莉肯定了AI工具助力学科教学作用的同时提出AI仅是辅助工具,教师需要保持批判性思维的提醒;物理教师周星展示了AI工具在物理学科分层试题设计和教学资源查找整合等方面的作用。化学教师翟海蝶则认为人工智能的发展,促使教师角色从传统的知识传授者转变为学习的引领者和指导者,并在提高学生学习效率和兴趣方面分享了自己的经验;生物教师魏亚辉阐述了阅卷软件在学生成绩分析中的优势,AI工具在试题命制中的作用和传统备课的痛点及AI解决策略;政治教师吕佳从优秀生培养的角度分享了利用AI工具进行一生一案智能规划和试卷试题的开发,坚持“AI为辅,育人为主”;历史教师贾敏则通过AI工具虚拟历史场景互动让学生“对话秦始皇”,极大提高了课堂参与度和学习兴趣;信息技术教师郭凯结合教学需求,为大家推荐了多种AI工具,认为AI技术正从“辅助工具”升级为“教学重构者”,呼吁老师们要以更开放的姿态拥抱变革。
三、未来展望:做智慧教育的摆渡人
在各位老师分享结束后,苏杰副校长作总结发言。
苏杰首先高度肯定了各学科教师在AI赋能学科教学与优秀生培养领域的创新实践,对AI技术应用的迅猛发展与工具迭代的复杂态势如何应对,她提出了教师何为、学生何向、学校何担这三个问题让大家思考,鼓励全校教师一起同行,以AI为翼,共做智慧教育的“摆渡人”。
从“人海战术”到“人机协同”,驻马店市第二高级中学以“AI”破局教学改革,让高效课堂有“据”可依,让自主管理有“数”可循,让激情教育有“境”可感以技术之桨,奋力荡起教育创新的浪潮!
副校长苏杰进行会议总结
朱赟在研讨会交流发言
崔晓莉在研讨会交流发言
胡瑞在研讨会交流发言
周星在研讨会交流发言
本次研讨会召开,标志着驻马店市第二高级中学高效课堂改革正式迈入教育数字化转型的深水区。
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