临近期末,这份复习攻略请收好(干货满满)

摘要:慧智育: 临近期末, 很多学校都开启了期末复习模式, 如何利用这段时间 查漏补缺呢? 小编针对学生、老师、家长 特别整理了一篇 期末复习攻略, 干货满满, 记得收藏! 学生篇……

       慧智育:临近期末,很多学校都开启了期末复习模式,如何利用这段时间查漏补缺呢?小编针对学生、老师、家长特别整理了一篇期末复习攻略,干货满满,记得收藏!

学生篇

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学生在复习中的误区

  第一,只做难题,忽视基础。科学拟定的试卷都是难易结合的,卷面上并没有那么多难题,而是以基础知识为主,即使是有难度的问题,分值也会控制在一定范围内。

  第二,加班加点,挑灯夜战。有些孩子很看重成绩,会在最后阶段抓紧每分每秒学习,有的甚至挑灯夜战。其实在复习时,合理安排复习科目和时间,让大脑得到适当休息,使其保持思维活跃性,这样才有助于取得较好的复习效果。

  第三,偏爱模拟,过往错题重视不够。有些学生在复习中,喜欢一套接一套做模拟卷,然后自己打分,却把平时辛辛苦苦总结的错题放在一旁。其实,错题本此时不用更待何时?注意查缺补漏,将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正,做到“题不二错”,也能在考试中出奇制胜。

  第四,面面俱到,一味求全。有些学生考前总想着把每一科的课本从头到尾地背一遍,好像复习得全方位无死角,问题却可能就出在面面俱到上。无论从全局的角度,还是从单科的角度,都不可能做到面面俱到。考试一定是有重有轻,有主有次。所以一定要留意老师点拨的重点内容,主次分清,复习才会事半功倍。

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不同学生的复习侧重点

  每一名同学都要对自己的学习情况有一个准确定位,根据自己的特点去选择适合自己的复习方式,而不是看着好朋友怎么复习,或者是看着成绩好的同学怎么复习,我就怎么复习。

  成绩优异的同学,复习阶段以查漏补缺为主。以保持优势为前提,争取均衡提升。在复习过程中,要多多注意细节,比如仔细审题,规范答题,在答题过程中注意步骤完整,书写规范,用语正确。

  成绩中等的同学应该尽全力提高薄弱的地方,这是中等生提高成绩的关键。同时要紧跟复习进度,不能为了提高弱势学科而脱离老师的步伐,错过老师讲授的重点知识和解题技巧。

  基础相对薄弱的同学,在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实,所以,要力保基础题。此外,虽然基础较弱,但家长要帮助后进生克服自卑、自弃心理,以及对弱科弱项的恐惧心理。只要找到适合自己的方法,成绩也能得到较大的提升。

老师篇

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老师们在复习中的三种情况

  第一种是“黄牛”型老师,只知道埋头做事,不知道抬头看路,还像第一遍学习教材内容一样,再把课文从头读一读,使劲儿听写默写,平均用力,师生都累得够呛,效果还未必很好。

  第二种是“题海”型老师,到了复习阶段,出很多试卷或找很多专项题给孩子做,于是孩子就在做题单当中,老师就在改题单当中,师生都被淹没在题海里面,有一定效果,但是对人的发展不是最上策。

  第三种是“智慧”型老师,将期末复习阶段的学习活动设计得非常丰富,充分调动学生的积极性、主动性、创造性,学生为主体,老师为主导,孩子复习轻松却效率非常高。

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如何做智慧型的复习组织者

  1.紧扣课标,统整教材?

  日常教学要求紧扣课标,而复习依然需要牢牢紧扣课标。复习阶段,肯定不是将教材从头到尾再教一次,而是要对教材进行统整。以语文课为例 ,可以按照文体进行统整,可以分板块进行复习,如识字写字复习时可进行多样的检测方式(同桌检查、年级同学班级间互检、高年级与低年级结队检测),可以用典型的材料进行精讲精练,让孩子熟悉掌握阅读理解的方法与策略。

  2.查漏补缺,增效提质?

  复习阶段的时间一般在两周,因此在有限的时间里要增效提质,最好的策略就是对全班学生的学习情况进行一个整体分析、盘点,有针对性地复习。如班内在背诵方面不过关,那就加强背诵的力量,如果听写默写不过关,就根据学生常错的内容加强听默,如果是主题拓展积累欠佳,就加强积累与运用的训练……总之,利用复习阶段进行查漏补缺才能增效提质。

  3.分组合作,互助共进?

  期末复习阶段,学生容易浮躁,老师就要精心设计有趣味性、有挑战性、有互动性、有生成性的复习活动。比如可以根据不同的试题模块,让孩子们自己来出题、答题。

  以语文测试为例。

  项目一:听答题(出题要求:听答材料内容简短,针对材料出四个题目)(C层同学完成)

  项目二:积累与运用(拼音、生字词——将音节补充完整、看拼音写词语、辨析形近字同音字组词、多音字运用、补充完整四字词并造句、查字典、选词填空、词语分类等;句子——错乱句子排序、句型转换、修改病句等;按课文内容填空;)(B 层同学完成)

  项目三:阅读理解(课内一篇、课外一篇。选拼音、选词、找中心句、分层、勾画相关句子谈理解、联系生活实际谈主题理解,考察学生提取信息、分析信息、整合信息形成解释的能力、主要考察思辨力)(A层同学完成)

  项目四:B卷(国学题、与单元主题或语文天地拓展相关的内容:古诗名言情景运用、带有某一字成语在不同位置的填空、非连续性文本阅读,一般都是结合教材主题和语文天地的内容对接生活实际的一些题,稍有难度)(A层同学完成)

  根据以上项目分组领“任务”,形成班级分板块复习小组,给同样的时间让孩子们进行试题的“命制”,小组的“作品”出来后大家就做,做完后进行评比,最后进行多元评价。让每一组的学生都能充分动起来。人人都是“出题”者,人人都是“答题”者,孩子们在这种趣味十足的复习项目活动中,永保挑战心、好奇心、成就心,自然复习效果非常好。

家长篇

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  1.摆正心态,同时帮孩子调整心态

  有些孩子平时学得不错,但可能一到考试就会紧张。其实,家长最好根据孩子的进步情况来评价孩子这学期的表现,而不是以期末成绩作为唯一依据。另外,别提过高的目标,也别说一些消极的话。毕竟考试不是目的,是孩子对自己学习查遗补缺的一种手段,只要孩子尽力了就行。

  2.提醒孩子跟上老师的节奏

  不要再安排孩子做过多的试卷,对于期末测试的内容、题目类型以及难易程度,任课老师较熟悉,也较清楚孩子易出错的是哪些知识点。家长要提醒孩子,用心听课,尽量按照老师的复习计划进行复习,这样才会收到事半功倍之效。

  3.学会把书读薄,知识形成体系

  家长可以和孩子一起做口头回顾复习。家长拿着书,看着书的目录,让孩子过电影般地回顾一学期的所学,口头表述本学期的单元数、单元主题、单元重点。或是书面整理,画“知识树”,把学过的主要内容、重点知识、难点知识标识在“知识树”上,反复几次后,一学期的知识可能就只有简单的几条或者几个公式了,这就是把书“读薄”了。

  4.制定时间规划,保持优势科目

  和孩子定个简单的复习计划,除了完成老师布置的家庭作业外,每天晚上重点复习哪一部分知识,大约用多长时间,如何复习,让孩子按照计划进行,提高复习效率。有些孩子偏科,不要期望利用这两周的时间就能解决,可以利用假期合理科学进行查漏补缺。

  5.注意劳逸结合,做好后勤保障

  晚上,家长要督促孩子按时睡觉,即使没完成任务,也要强制孩子休息,不能开夜车。周末,孩子复习累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要连续作战。注意孩子饮食得当,生活规律,并不需要提供特殊的营养,只需多提供一些水果、蔬菜、鱼类、肉类,少吃生冷食品,保持饮食健康即可。



最后

小编提醒大家

期末测试只是

对孩子一个阶段学习效果的检验

考试结果也是老师

下一阶段教学的参考

学习是一个长期的过程

每个阶段都有自己的目标和重点

我们要注重过程和方法

不要过分关注结果

加油


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